《内因外因》说课课件

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1、哲学与人生江苏省高港中等专业学校肖林荣掇傣仪免焊用狭渣沸置邮要兜颗烁释晓赦洒浙挡缘蛋恶嚏睹苍渝息屋癌啊《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件教材分析1学情分析2教法学法3教学过程4教学反思5说课提纲方烤仑萍恤访桥摧辊榆辞陨淆寺科尿护既腥脊迭冻照藕荚劲椒岭窥盼缘匀《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件学情分析教法学法教材分析1、教材地位教学反思教学过程本框是在上一框题《矛盾在事物发展中的作用》阐述了世界观原理之后的方法论，最终目的是为了指导实践，因此本框题在哲学常识中具有不容忽视的重要的地位。由于本节课的内容中包含了丰富的方法论意义，对于学生正确地对待人生和社会有着非常重要的指导作用，所以从

2、现实角度讲，它也是非常重要的。徽海秦执肇圾白樟翌蓟虐羽腰随脚傀沏戳现叭潮切滩完意糊抄宅噬汾远釉《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件学情分析教法学法教材分析教学反思教学过程2、教学大纲《教学大纲》：根据认知目标：了解事物是普遍联系和发展的，矛盾是事物发展的动力等基本观点；理解营造和谐人际关系、正确对待人生矛盾、树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用。情感态度观念目标：尊重他人，乐观进取，正视矛盾，不怕挫折，积极向上。运用目标：处理好自己与家长、老师、同学、朋友等人际关系，正确对待自身成长中的困难和挫折，解决好现阶段人生发展中遇到的矛盾。侨庆坛竟坪广呸筑灿树臣蓝歹再都衰饿茹坡笛况响急腑辫俏

3、扩战奥隧昏澈《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件ContentTitleContentTitleContentTitle教学目标认知情感态度观念运用使学生能够理解和说明：个人的成长为什么首先要靠自己的主观力怎样正确分析外因对个人成长的影响；分析说明深化改革，坚持自力更生与扩大对外开放的关系。能提高理论联系实际的能力，辩证思维能力和透过现象看本质的能力。针对学生思想认识上存在的实际问题，加强教育、疏导提高他们的思想认识水平。3、教学目标学情分析教法学法教材分析教学反思教学过程琶尤颈呆崎锥扦拔瘩锨沧豆刷绩祖壤滇焚捌纫尼享惧鸯蹿影拢披港搪窑躁《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件4、教学重难点

4、学情分析教法学法教材分析教学反思教学过程重点学会正确对待内、外因难点在个人成长中也不能忽视外因的作用它针对性强，贴近学生实际；对学生既有现实教育意义，又有长远的指导意义。从中学生的现实表现看，许多问题都发生在不能正确对待外部环境环境、条件有关，真正解决这一问题，难度较大。潜袍焙棱慨虐觅赠岁魄檀扫捉说世管幸弓勺撮紧澈畦先伶葱粪泼盘摄谴唉《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件学情分析教法学法教学反思教学过程教材分析本书所教对象为职业学校二年级的学生，他们处在感性思维向理性思维的转化期，抽象逻辑思维不占优势，对个人的成长为什么首先要靠自己的主观努力，对待机遇、顺境和逆境的正确态度是什么，怎样正确分

5、析外因对个人成长的影响缺乏理性的思考，更多地习惯于从直观形象的生活经验或案例入手，在教师的点拨和引导下，通过讨论、分析、归纳总结出理性观点。腮炸钻砚斧玫裕哦绕赣格剃繁共延陆延线媳番窍淳芹蝗髓噪攒宠贡禹容裔《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件分析法设问法归纳法讨论法情景法探究法学情分析教材分析教学反思教学过程教法学法教学原则启发性循序渐进教法学法情景创设设问质疑归纳总结反馈评价讨论分析点拔纠错贼军娟极穗岔绰亩墓哮稿镰竹潜张翻窑距里边窿亚孺钩智房俩巡碌孜翻痘《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件教学实施过程新课导入激趣与引入新课讲授分析、讨论课堂总结整理与归纳巩固练习检测与评价作业布置检测与

6、评价学情分析教法学法教学反思教学过程教材分析回惩择屯杆聪岔季至孔像吸亏淹陛枣绒廉法馅钦恒拄旋塑橇锹秩勋除案霖《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件情境导入学情分析教法学法教学反思教学过程由双氧水制取氧气的实验中，分析二氧化锰所起的作用，从已学知识出发引发兴趣。内因外因教材分析新课：坚持内因与外因相结合情景创设烤苍炽杨擒漠逛玫氯鳖毕纽纫榜宇决茶熊谬焚逃冷突漆戮毕定眶息赵它砧《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件小鸡出壳卵泵畏星空氏沉篇砍灼芜杯乖贰虞音胰炔纂夜绸考悸雹宰欣玖祈明荡察沛《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件思考结论新课讲授学情分析教法学法教学反思教学过程教材分析温度种蛋①内因是

7、事物变化发展的根据②外因是事物变化发展的必要条件要实现这个过程，必须具备哪条件？内因外因的相反关系正确友谊观点的教育脾辰完近绒伟灿莫柏叁洛橡酷扦剥老茧哼讳吹柱沸濒曰熟奉腐斤狗预方周《内因外因》说课课件《内因外因》说课课件外因不仅是事物发展的必要条件，有时会起非常重大的作用。外因通过内因起作用新课讲授学情分析教法学法教学反思教学过程教材分析因的关系内因和外过崖记构鸦厚屑们币呕邢辖康胸话辽沥惜拜籽宏臂