Unit1Knowyourself—grammar教案

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1、Unit1Knowyourself—grammar教案【教学目标】1.复习上节课学习的内容。2.学习和掌握新单词和词组。3.学习和掌握连词和连词词组的用法。【教学重难点】1.掌握和运用新单词和词组。2.掌握连词和连词词组的用法。【教学过程】一.导入1.复习reading里面的故事内容,学生根据reading的课文内容,完成填空题。2.教师呈现一些图片和句子,导出今天学习的语法点---连词。二.呈现新课(一)连词的用法和含义1.连词定义:用来连接词、短语或句子的词。e.g.IstudyEnglishandCh

2、inese.Doesheworkatschoolorinthehospital?Igetupearly,butmybrothergetsuplate.2.连词的分类(二)连词:and,but,or,so,(for)1)and:和;而且;又;然后表示联合,意为“和”、“又”、“而且”有时用于连接两个相同的词语,表示事物连续性Thetrainranfasterandfaster.火车开得越来越快2)but用法连词,表示让步关系,意思是“除非,要不是”,常与that一起构成butthat,相当于"if...not

3、"。例如:Iwouldhavefailedbutthatyourhelpedme.要不是你们帮助我,我就会失败3)so可以用作连词,表示“因此,所以”。例:Iheardsomenoiseoutside,soIwentoutoftheroomtoseewhy.sothat作为连词词组,表示“以便,为了”。例:Thevaseisputhighonthetable,sothatitwon’tbebroken.4)or:或;否则Hurryup,oryou'belate.快点,否则就要迟到了。这里or表示“否则,不然

4、的话”Youmaydoityourself,orasksomeoneelsetodoit.你可以自己做,也可以要别人做。这里or就是表选择。”或者“的意思。连接两个成分(名词,短语或句子。)Hehardlyevergoestothecinemaorthetheatre.他几乎从来不去电影院或剧院。这里的or肯定也表示选择了。5)学生完成课本相对应的练习题,教师讲解答案。(三)连词词组either…orneither•••nor,notonly…butalso,both…an(daswellas)1.noto

5、nly...but(also)...不仅…而且1)notonly...but(also)...在句中常用来连接两个对等的成分,also可以省略。如:ShespeaksRussiannotonlyinclassbut(also)athome.她在课堂上和家里都说俄语。2)notonly...but(also)...用来连接两个主语时,谓语动词的单、复数遵循“就近原则”,即和but(also)后的名词或代词的数一致。如:Notonlyyoubutalsoheistiredofhavingoneexaminati

6、onafteranother.不但你,而且他也讨厌一次接一次的考试。3)使用中注意两点:A:就近。指谓语形式取决于离它近的主语。NotonlythestudentsbutalsotheteacherreadsEnglisheveryday.B:一致。notonly与butalso后面所接的词类要一致。Shecannotonlysingbutalsodance.2.neither-nor…的用法用于连接两个表示并列关系的名词,用于否定两者,其意为“既不……也不……”、"……和……都不”。如:It’sneith

7、ertoocoldnortoohot.天气既不太冷也不太热。Neitherboysnorgirlsareinterestedinit.男孩子和女孩子对此都不感兴趣。说明:通常应连接两个相同性质的句子成分,但有时后一成分可能省略与前一成分相同的词。若连接两个成分作主语,其谓语通常与靠近的主语保持一致。如:Maryneitherlikesmathsnor(likes)history.玛丽既不喜欢数学也不喜欢历史。NeitherJimnorJackwasathome.吉姆和杰克都不在家3.either--or--

8、.用于连接两个表示选择关系的名词或代词,意为“要么……要么”。如:Hemustbeeithermadordrunk.他不是疯了就是醉了。Youcangoswimmingorplaytennis.你可以去游泳也可以去打网球。EitheryouorIamwrong.不是你错了就是我错了。说明:通常应连接两个相同性质的句子成分,但有时后一成分可能省略与前一成分相同的词。若连接两个成分作主语,其谓语通常与靠近的主语保持一

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