三研教案(认识梯形)

《三研教案(认识梯形)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、丹徒区三山中心幼儿园认识梯形（数学）执教：袁媛活动目标：1、感知梯形的特征以及不同方位的梯形。2、能用图形组合的方式拼出梯形。3、喜欢跟图形玩游戏。活动准备：1、包含梯形的图画（不涂色）。2、各种图形卡片若干（正方形、三角形、长方形）。3、PPT课件。活动过程：1、出示课件，帮助幼儿复习对图形的认识师：我给图形宝宝们拍了一张照片，我们一起看看都有那些图形宝宝。（师幼一起复习认识图形）2、出示梯形师：这是什么图形？幼儿：梯形（认识的幼儿的回答）师：你们真厉害都知道它是梯形，那我们就一起来认识认识它吧。3、观察了

2、解梯形的特征1）教师出示梯形，提问：这个图形长的像什么？幼儿讲述。师：梯形宝宝有几条边？幼：4条边。师：那它4条边有什么不同？幼儿观察讲述。教师小结：这个图形宝宝它有四条边，其中两条边师平平的还有两条边不是平平的，它的名字叫梯形。2）出示不同的梯形师：我们人长的都不一样，梯形宝宝们长的也不一样，今天老师带了几个梯形，我们一起看看他们那里长的不一样吧。（课件出示3种不同的梯形）提问：你们好好看看，他们那里不一样？幼儿观察比较。教师小结：这些梯形，有的手一样长，有的一个手放直了一个手没有放直，有的一个手长一个手短

3、，他们呀都是梯形。2）出示梯形卡片师：梯形宝宝可调皮了，它一会翻跟头，一会躺下睡觉，你们看梯形宝宝要翻跟头了（教师翻转梯形卡片），梯形它是不是翻了一个跟头啊？2丹徒区三山中心幼儿园幼：是的。师：你们看梯形宝宝又要睡觉了（教师翻转梯形卡片）。师：好玩吗？现在我们大家一起来和梯形宝宝玩一玩吧。（师幼一起游戏）教师小结：原来梯形可以倒着放，睡着放。3）找梯形师：梯形宝宝它说想考考我们小朋友是不是真的认识它了，它呀躲在所有图形宝宝的队伍里了，我们一起来把这个调皮的梯形宝宝找出来吧。（教师出示课件，幼儿找梯形，请幼儿上

4、前指出，教师随即用红色圈出梯形）4、动手操作师：刚才和梯形宝宝做游戏开心吗？幼：开心。师：这个梯形宝宝可真调皮，它现在又躲在了老师的图画中，它说这下你们可没那么简单的就找到我了，那我们小朋友看看清楚把这个调皮的梯形宝宝找出来好不好？幼：好。（教师介绍操作规则并且示范）幼儿合作动手操作找梯形。5、智力游戏拼图师：今天我们除了找梯形宝宝，还有一个挑战，等下我们小朋友找到梯形宝宝之后就去我们的挑战区用三角形、正方形、长方形拼出调皮的梯形宝宝，看看那个小朋友拼的最好最多。（幼儿动手操作）6、展示幼儿拼图（拼好的幼儿跟

5、着老师开火车看看其他小朋友拼的、幼儿全部拼好后上位）师：今天和梯形宝宝做游戏真开心，你们开心吗？其实我们生活中还有很多的梯形，小朋友玩的积木中也有梯形，下次我们小朋友玩积木的时候找一找拼一拼梯形。【活动反思】：2