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页数：14页
时间：2021-09-12
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1、心声黄蓓佳大家学过《万卡》这篇小说吗？找同学讲一下万卡的故事。那么，我们今天就来看一下，围绕《万卡》会发生什么事情.请用字典查出下列字的读音捻噗蜷琅琅发窘抽噎（niǎn）（Pū）(quán)(láng)(jiǒng)(yē)恍惚(huǎnghū)抽泣(qì)棱角分明(Léng)窸窸窣窣(xīsū)1、我们说，小说的三要素是什么？2、哪位同学能给大家把主要情节讲一下？3、本篇小说，共换了几个场景？教室——树林里——教室——公开课上。请用一句话概括每个场景所发生的事情。那么，就请你根据这四个场景把本文分成四部分吧！找出文中表示时间的短语公开课前
2、回家路上第二天放学后公开课上(1—17)(18—27)(28—44)(45—59)想读课文遭到拒绝偷读课文引起回忆听读课文发遭嘲笑朗读课文打动师生情节开端发展发展高潮结局本文中，主要刻画的人物是谁？（李京京），用了哪些描写手法？从文中找出来，并说说它的作用。心理描写、神态描写、动作描写。李京京是一个怎样的人物形象？请找出描写他行为和心理的句子。形象：朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢，对生活有着美好的愿望的少年。文中另一人物程老师，她在上公开课的心理变化如何？会对京京说什么？你怎样看待这位老师？满意高兴——慌乱紧张——感动懊悔。李京京为何被《
3、万卡》打动了？从中你可以看到欣赏文学的什么启示？由于他的身世与作品中的万卡的身世遭逢相似，使他在阅读《万卡》时心理产生深深的共鸣。要有生活，有感受，投入感情，与人物同呼吸，共命运，感同身受，要用心去感受，去朗读。什么原因促使京京最后举起了手？从中你可以总结出什么道理来？“憋了很久的”，有渴望表达深埋与心底的亲情、友情的心声，也有压抑已久渴望张扬的个性。不要轻易放弃努力，也许多试一次，机会就会降临。京京的心声是什么？1）、李京京的心声不仅在于执著的要求在公开课上朗读小说，其深层的心声，还包括：2）、要求老师能公正、平等的对待每一个学生，给予每
4、个人相同的关心和发展机会；3）、渴望家庭和谐，能生活在一个幸福安宁的环境里。课文中的“心声”除了李京京渴望表达深埋在心底的亲情和友情外，还含有何种深意？明确：作者想借主人公的心声，呼吁我们的教育工作者要尊重、关爱每一个学生的愿望和感情的心声，使每个学生都能健康发展，同时也从一个侧面批评了我们教育上严重存在的追求形式甚至是弄虚作假的不良风气。你认为怎样才算一堂真正的公开课？故事中的情节与现实中的我和你是否有相同之处呢？那么，此时此刻，你最大的心声是什么？以"心声"为题，写一段话，表达自己的感情。
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