敬爱父母长辈

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1、敬爱父母长辈篇一：尊敬父母长辈礼仪《尊敬父母长辈礼仪》教学设计教学目标认知：１．知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。2．懂得少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。3．明确应该怎样正确处理与长辈之间的矛盾。情感：1．产生敬爱父母长辈的感情。2．愿意做敬爱父母的好孩子。行为：1．对父母长辈有礼貌。2．关心。体贴、照顾父母长辈。3．接受父母长辈的教导，用手和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。4．与兄弟姐妹团结友爱。教学过程一、导入新课同学们已经知道促进家庭和睦是每个家庭成员的责任，我们都必须为家庭和睦尽一份力。那么，作为一名少年儿童，应该怎样做才能使家庭和睦

2、呢？（要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹，当好家庭小主人）对，要使家庭生活幸福美满，对我们来说，最重要的是要敬爱父母长辈。这节课，我们就学习《尊敬父母长辈礼仪》，齐读课题。板书：尊敬父母长辈礼仪1．自读课文，思考：为什么要敬爱父母长辈？怎样做才算是敬爱父母长辈呢？（出示幻灯片：“思考”）2．我们为什么要敬爱父母长辈呢？（l）我们的父母长辈勤恳工作，为.主义建设做出了不同程度的贡献，你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况？（2）父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。父母长辈是怎样关心你成长的？哪些事情给你的印象最深？（3）（出示幻灯片）敬爱父母长辈，也就是要孝敬父母，尊敬长辈，

3、3．我们应该怎样敬爱父母长辈？（出示幻灯片：练习中的“讨论”2）学生讨论归纳。板书：有礼貌要关心、体贴和照顾接受教导（1）大家知道《小学生日常行为规范》中哪一条讲了这方面的内容吗？（出示幻灯片：孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；外出或回到家要打招呼。）（2）怎样做才是对父母长辈有礼貌？（3）我们为什么要关心、体贴和照顾父母长辈？A一位学生讲课文中北京少年体贴父母长辈的感人故事，然后学生谈感想。B我们在日常生活中应该怎样关心、体贴和照顾父母长辈？（4）我们为什么要接受父母长辈的教导？（出示幻灯片：练习中的“讨论”1）学生分小组讨论回答。A我们对父母长辈有意见，可以

4、提吗？为什么？B如果在一些事上与父母长辈有分歧，应该怎么做？（出示幻灯片：练习中的“讨论”3）学生同桌讨论回答。C欣赏小品问。品：课文中赵明的故事），学生欣赏时应注意赵明是怎样做的。D刚才赵明被父母错怪时，他在想什么？如果赵明受不了委屈，顶撞爸爸妈妈，结果会怎样？E这个小品告诉了我们什么道理？4．我们要怎样和兄弟姐妹和睦相处？5．小结：通过学习《敬爱父母长辈》这篇课文，你懂得了什么道理？三、巩固练习1．（出示幻灯片：练习中的“说一说”）请学生谈一些孝敬父母长辈的事例。2．（出示幻灯片：练习中的“议一议”）请学生谈看法。3．（出示幻灯片：练习中的“想一想”）请学生谈做法。4

5、．教师总结，提出要求。5．布置作业：写一篇夸爸爸妈妈的文章，下周召开“夸夸我的爸爸妈妈”主题班会。6．齐唱《只要妈妈露笑脸》这首歌，把它献给亲爱的爸爸妈妈。（在歌曲尾声处）教师富有.地说：“同学们，愿你们的爸爸笑容常在，愿你们的妈妈笑口常开，愿同学们的孝心永存！”篇二：孝敬父母长辈陆集中心学校文科学讲练一体化教学设计第一部分：学在课前（或复习检测）课题：孝敬父母长辈主备人：评价：日期：第三部分：练在课后（反馈）第二部分：讲在课堂——教学设计评价：检查人签字：检查日期：篇三：孝敬父母长辈孝敬父母长辈一、教学目标1、知识与能力：懂得孝敬父母长辈的含义和原因，能在日常生活中用多

6、种方式表达对父母长辈的孝心。2、情感、态度与价值观：培养自己对父母长辈的孝心，并努力将孝心转化到平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。3、初高中衔接目标：培养学生的思辨能力、辩证看问题的能力，在实践中运用知识的能力。二、教学重点、难点：为什么要孝敬父母长辈，把孝心转化到孝敬父母的具体行动和表现上。三、教学手段：多媒体四、教学过程（一）导入新课：播放歌曲《父亲》提问：（1）这首歌主要唱出了什么？学生回答：教师总结：这首歌主要唱出了父爱的无私和伟大，唱出了父子之间无法割断的亲情。儿子因没有很好尽孝心，照顾父亲流露出的深深愧疚。同学们，父母为我们终日操劳，默默奉献，倾注了太

7、多的心血，那么面对父母的深厚恩情，（2）作为儿女的我们应该怎样对待父母呢？学生回答：教师总结并导入新课：我们要孝敬父母长辈，接下来，我们和同学们一起去探讨和感悟孝敬父母长辈这一框的内容。（二）讲授新课：通过刚才对歌曲《父亲》的欣赏和讨论，请同学们思考这样一个问题：1、为什么我们要孝敬父母长辈？（原因、重要性、意义）学生思考：教师总结：——结论一，孝敬父母长辈是我们报答养育之恩的需要。（他们赋予我们生命）同学们，父母养育了我们，我们确实要知恩图报，而且，孝的观念在我们中华民族可谓源远流长，据考证，早在距今三千多年的甲骨文中就出现