2015年市委党校工作自评报告

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1、2015年市委党校工作自评报告2015年市委党校工作自评报告2015年市委党校工作自评报告2015年市委党校工作自评报告2015年市委党校工作自评报告2015年市委党校工作自评报告2015年市委党校工作自评报告2015年市委党校工作自评报告2015年市委党校工作自评报告一、党校概况1997年4月，市委批复成立中共xx市委党校。校园占地面积162亩，1998年--2007年分两阶段先后集中投入约6600万元，按同期容纳400人的办学规模，建成总建筑面积2276平方米，包括教学楼、办公楼、图书馆、住宿、餐饮和文体活动场所等办学基础设施，是xx地区功能最齐全、设

2、施最先进、环境最优美的干部教育培训基地。目前，xx市委党校形成了一校三院（市委党校、市行政学院、市社会主义学院、市国防教育学院）的办学格局，并已配备健全了市行政学院、社会主义学院领导班子。同时，市委组织部把xx市干部培训中心挂牌设在党校。目前，我校总编制3人，现有在编职工24人。内设办公室（工作指导处）、教务处、科研处、总务处、研究生处、对外培训处、网络信息处等7个行政机构。建校以来，在人手紧、基础弱、条件差的特殊校情下，xx党校人不畏艰苦，迎难而上，创新培训模式，拓展办学空间，圆满完成党委政府交办的各项目标任务。二、2009-201年xx市委党校发展情况

3、2009年以来，确立了彰显阵地作用，服务跨越发展的功能定位，按照同类一流党校的标准，把党校建成干部教育中心、市情研究中心、决策咨询中心、理论创新中心、各类人才培养中心。始终坚持教学立校、科研兴校、人才强校、特色办校的思路，深入解放思想，坚持改革创新，不断改善办学设施，不断优化师资队伍，不断提升教研水平，干部教育培训主渠道、主阵地和党性锻炼熔炉的作用得到了有效发挥。1、创新培训模式，干部培训成果显著。在办班实践中，先后与苏州农干院、浙江大学、复旦大学等建立长期合作关系，采取了党校学习﹢基地调研﹢名校提升的三阶段办班模式，增强了培训的实效性，深受学员欢迎。20

4、09年以来，xx市委党校共培训、轮训各类党政领导干部2030人次，年均2713人次，举办主体班次32期，培训干部1691人次；专题班22期，培训干部289人；前沿课堂31期，轮训干部1206人；xx讲坛7期，轮训干部2684人；在教学上，推出了一大批既富于时代气息，又贴近干部实际的优秀专题课，探索了互动教学、专题研讨、基层调研、案例教学等新的培训形式。借助xx改革发展的对外影响力，顺时应势，构建突显xx特色的专家讲学+现场考察+互动交流的对外培训新模式。教学内容注重研究和挖掘xx经济社会文化等众多有区域特色的培训资源，尤其是改革的典型案例；办学形式上注重课

5、堂教学与现场教学的结合，尤其是突出现场考察；管理上强化服务意识，提高服务质量，让学员求知而来，载智而归。正因为如此，在淮海经济区，xx市委党校对外培训异军突起，成为外省干部来宿学习培训的稳固教育基地。近年来，随着xx经济社会发展和对外影响的进一步扩大，市外、省外特别是中西部地区纷纷组织干部培训班前来xx学习、培训、考察。市委党校利用难得机遇，加大宣传力度，吸引外来班次。2006年以来，受委托培训不同层次干部19期1024人。逐步形成了xx党校对外培训系列品牌课堂和独具特色的对外培训模式，进一步提升了xx及党校的对外影响力。同时，较大规模面向市级机关单位、基

6、层党委推出供课菜单，按需送教上门；几年来多次参与市委、市纪委、市委宣传部组织的十七大精神、法治xx、创业文化等宣讲活动。2、围绕三个贴近，科研工作取得突破。围绕贴近实际、贴近基层、贴近需求的科研转型要求，突出有用性和地方性的科研方向，着力提升资政服务和智力支持的科研软实力。一是集中优势科研力量主攻决策咨询。围绕党委政府的中心工作，坚持以应用研究为主、以研究现实为主、以研究本地为主，积极开展应用科学研究，做到把握时代性、突出地方性、体现基层性，努力实现党校成果进入决策层面或领导视野的重大突破。二是围绕科研重点，实施课题带动战略。为有效解决我校科研人手少、人才

7、缺的问题，我们采取以强带弱、以老带新、集体协作的方式，组建重点项目团队集体攻关，把个体分散研究与集体攻关有机结合起来，集中全校教研人员的智慧攻克重大专题，取得了较好的效果。三是完善科研机制，创设科研有效平台。通过与各处室签订科研工作目标责任状，确立考核目标，细化和明确处室年度目标任务，实施量化考核；通过下达教科研人员个体任务，明确教学人员具体目标要求，实施目标管理；通过采取激励手段，制定出台《科研成果奖励暂行办法》，鼓励科研人员多出成果、出高质量的成果；通过载体建设，举办研讨会和论坛、创建校园网站、合办校刊、创办校报等，为党校科研工作的开展提供重要平台。2

8、01年，与市委宣传部、市社科联联合主办《xx论坛》，今年月创办校报