人教版化学必修1《物质的分类》教案

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1、找教案www.zhaojiaoan.com高中化学(人教版)化学①(必修)第二章第一节物质的分类教学设计(第2课时)教学目标1、知识技能:初步了解分散系概念,初步认识胶体的概念,鉴别及净化方法,了解胶体制取方法。认识胶体的一些重要性质和作用。2、能力培养:通过丁尔现象、胶体制取等实验,培养学生的观察能力、动手能力,通过对实验现象的分析,培养学生的思维能力、自学能力。3、科学思想:通过实验、联系实际等手段,激发学生的学习兴趣。培养学生热爱科学,依靠科学解决实际问题的观点,教育学生关心环境。4、科学品质:培养学生严肃认真、

2、一丝不苟的科学态度。培养学生热爱科学,依靠科学解决实际问题的观点。5、科学方法:培养学生观察、实验、归纳比较、逻辑推理等方法。重点、难点重点:胶体的有关概念;胶体的性质;学生实验能力、思维能力、自学能力的培养。难点:制备胶体实验教具准备:氯化钠溶液、植物油、氯化铁溶液、硫酸铜溶液、淀粉、硝酸银溶液、碘水、半透膜;直流电源、U形管、烧杯、试管、过滤装置;电教平台。教学过程设计教师活动学生活动设计意图[指导观察]氯化钠溶液、泥水悬浊液、植物油和水的混合液振荡而成的乳浊液。[提问]哪种是溶液,哪种是悬浊液、乳浊液?[指导阅读

3、]课本第22页第二段思考:(投影)(1)分散系、分散质和分散剂概念。(2)溶液、悬浊液、乳浊液三种分散系中的分散质分别是什么?[提问]溶液、悬浊液、乳浊液三种分散系有什么共同点和不同点?观察、辨认、回答。阅读课本,找出三个概念。(1)分散系:一种物质(或几种物质)分散到另一种物质里形成的混合物。分散质:分散成微粒的物质叫分散质。分散剂:微粒分布在其中的物质叫分散剂。(2)溶液中溶质是分散质;悬浊液和乳浊液中的分散质分别是:固体小颗粒和小液滴。思考后得出结论:共同点:复习旧知识,培养学生归纳比较能力,从而引出新课。提高学

4、生阅读能力和学习兴趣。培养自学能力,归纳比较能力,了解三个概念;使学生认识分散系中分散质和分散剂的相对性。找教案www.zhaojiaoan.com[板书]二、分散系及其分类1、分散系、分散质、分散剂有关概念[指导实验](投影)1、制取氢氧化铁胶体:用烧杯盛约30mL蒸馏水,加热到沸腾,然后逐滴加入饱和氯化铁溶液,边加边振荡,直至溶液变成红褐色。与硫酸铜溶液比较。[提问]两者在外部特征上有何相似点?[设问]二者有无区别呢?能否设计实验,通过实验现象区分?[指导实验](投影)2、用有一小油的厚纸圆筒(直径比试管略大一些)

5、,套在盛有氢氧化铁溶胶的试管外面,用聚光手电筒照射小孔,从圆筒上方向下观察,注意有何现象,用盛有硫酸铜溶液的试管做同样的实验,观察现象。3、分别将氢氧化铁溶胶和泥水进行过滤,观察并记录实验现象。4、介绍半透膜:用半透膜制成一个袋,注入淀粉胶体10mL和氯化钠溶液5mL,缚好袋口,悬挂浸入盛有蒸馏水的烧杯里。几分钟后,用两个试管各取烧杯里的液体5mL。往其中一个试管里注入少量硝酸银溶液;另一个试管里注入少量碘水。都是一种(或几种)物质的微粒分散于另一种物质里形成的混合物。不同点:溶液是均一、稳定、透明的;浊液不均一、不稳

6、定,悬浊液静置沉淀,乳浊液静置易分层。[思考与交流]课本第22页第三段[实验探究]用烧杯盛约30mL蒸馏水,加热到沸腾,然后逐滴加入饱和氯化铁溶液,边加边振荡,直至溶液变成红褐色。与硫酸铜溶液比较。仔细观察后回答现象1:外观上都是均一透明的。学生阅读课本,讨论实验方案。[实验探究]用聚光手电筒照射盛有氢氧化铁溶胶的试管注意观察有何现象,用盛有硫酸铜溶液的试管做同样的实验,观察现象。观察并记录实验现象。现象:2、光束照射氢氧化铁溶胶时产生一条光亮的“通路”,而照射硫酸铜溶液时无明显现象。3、氢氧化铁溶胶的分散质能通过滤纸

7、孔隙,滤液用聚光手电筒照射时产生一条光亮的“通路”培养学生归纳比较能力,了解三种分散系的异同。培养自学能力培养学生实验能力。使学生亲自体验成功与失败,激发兴趣。培养观察能力,引起学生注意,激发兴趣。提高学生在学习中的研究能力。培养思维能力及学生动手能力,观察能力。使学生学会区分溶液和溶胶的方法。找教案www.zhaojiaoan.com[设问]通过以上的实验,我们知道胶体有丁达尔现象,而溶液没有。那么,二者本质区别在什么地方呢?[设问]这个实验说明什么问题?指导学生阅读课本第24页[科学史话]丁达尔效应[小结]丁达尔现

8、象及其成因,并指出能发生丁达尔现象的是另一种分散系—胶体。[板书]2、胶体⑴概念:分散质微粒的直径大小在1nm-100nm之间的分散系。⑵鉴别溶液和胶体的方法-----丁达尔现象。[提问]在日常生活中见到过哪些胶体?[指导阅读]课本第22、24页图2-5、图2-7、图2-8[板书]⑶胶体的分类;而浊液的分散质不能通过。4、在加入硝

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