在校大学生消费状况的调查和分析

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1、关于在校大学生消费状况的调查和分析调查报告管理学院国际工商管理0901班罗艺苑9罗良6贾海玥86谢杰82011年6月22日-28-关于在校大学生消费状况的调查和分析目录1调查背景及目的-1-2调查方法-1-3调查结果分析-1-3.1参调者基本信息-1-3.2月基本消费情况-2-3.3非必需消费情况-4-3.4大学生消费影响因素-10-3.5大学生如何看待自己的消费-11-4大学生的新消费模式-12-4.1消费方向呈现多元化趋势-12-4.2电子时代的消费-12-4.3以理性的方式消费仍是不变的主流-13-4.4紧追时尚与名牌的

2、脚步-13-5改善大学生消费现状的建议-13-5.1从学校、家庭抓起-13-5.2从大学生自身抓起-14-6调查工作的局限性-14-附录一:调查问卷-15-附录二:问卷调查结果-17-附录三:访谈材料-27--28-关于在校大学生消费状况的调查和分析在校大学生消费状况的调查和分析1调查背景及目的随着高等教育的逐步普及,全国各大高校不断大幅度地扩招,以父母的供给作为主要经济来源的大学生消费群体不断壮大,并且在中国消费市场中扮演着越来越重要的角色。近年来,人们的物质文化需求越来越多地得到了满足,家长们所能负担得起的消费水平不断提升

3、,面对各种琳琅满目的商品,大学生们的消费又会有怎样的结构特点呢?当代大学生是否能够理性消费呢?大学生应该采取怎样的措施来改善自己的消费习惯呢?为了更真实、更深刻地反映在校大学生的消费状况,我们深入本校学生做了此次调查。2调查方法我们采取纸质问卷的形式针对聚集在图书馆的来自各学院、各年级的同学们展开了现场调查。通过纸质问卷的调查,既提高了随机采样性,又扩大了调查范围。考虑到校园调查中,同学们往往觉得开放式问题回答起来不方便,所以经常不予回答,为了避免不回答误差,我们在设计问卷时避免了开放式问题,而是设计了十五道封闭式的选择题。经

4、过小组内的激烈讨论和组员们的深入思考,我们的问卷在结构和内容上的设计尽量做到最好,以便切合调查目的。为了弥补问卷中缺乏开放性问题的缺憾,我们在问卷调查之余也进行了访谈调查,更加深入地了解在校大学生的消费模式。3调查结果分析3.1参调者基本信息此次接受调查的均为我校(武汉科技大学黄家湖校区)学生,其中大一新生占45%,大二学生占46%,大三学生占9%。-28-关于在校大学生消费状况的调查和分析男生有72人,占总人数的62%,女生有44人,占总人数的38%。我们采样的参调者来自各不同专业,其中包括电子信息工程、软件等计算机专业,日

5、语、德语、美术等语言、文学、艺术类专业,工商管理、会计、市场营销等经济管理专业,机械、化工类专业以及一些其他专业。不同专业背景的同学参与此次调查,使我们得到的调查结果能够涵盖更多样化的大学生群体,更具有全面性、典型性和真实性。3.2月基本消费情况调查发现,同学们的月生活费标准有较大的差别。绝大部分同学的月生活费在500~1000元之间,少于500元的占33%,500~800元的所占比例最大,为54%,介于800~1000元的大约占27%,生活费超过1000的人数较少,仅仅有2%。如图3.1所示,为月生活费分布情况。图3.1每月

6、生活费分布情况虽然大部分同学的生活费都来自父母供给,但仍有一部分同学表示自己有一些额外收入。钱的多少因人而异,大多都是通过勤工俭学或者兼职挣来的。男生获得额外收入的人数和比例都比女生要多,大约有13%的男生表示自己有少于150的额外收入,对比女生只有5%。每月额外收入在150—300元内的,男生有3%,而女生仅有2%;同时,男生中有6%的人有300元以上的额外收入,而女生仅有2%。具体结果如图3.2所示。-28-关于在校大学生消费状况的调查和分析图3.2男女生每月额外收入情况关于每月生活费是否够花的问题上,有41%的被调查者表

7、示生活费很充裕,更多的59%的同学表示勉强够花,如图3.3所示。结合上面每月额外收入的调查可知,之所以有很多同学每月去做兼职或勤工俭学,都是为了更好的满足自身消费需求,或为家庭减轻负担。图3.3每月生活费是否够花大学生们的生活费主要花在以下几个方面:伙食费、娱乐消费、旅游消费、学习辅导费等。其中,伙食费是大学生们的基本消费,约71%的同学表示自己每月在伙食方面的开销在300—500元之间,部分家庭条件较好的同学(约13%)-28-关于在校大学生消费状况的调查和分析每月伙食费在500元以上,相比而言,仍有16%的学生表示自己每月

8、伙食费少于300元。具体结果如图3.4所示。图3.4每月伙食费3.3非必需消费情况大学生每月的娱乐性活动的被动性消费大部分在50元或以下,其次是在50-100元左右,每个月被动性消费在200元以上的大学生比较少,这说明大学生在娱乐活动方面的消费还是比较理智且有度的。具体结果如

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