21《导学案与朱元思书

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1、导学案科目：语文七年级下册第五章21与朱元思书21与朱元思书学习目标1.掌握并积累相关文言实词和虚词，读通大意。2.体味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。3.激发热爱大自然，热爱祖国文字的感情，体悟作者高洁的志趣，追求自由的情怀。基础训练一．给下列加点字注音。急湍(　　)　　泠泠(　　)　　缥碧(　　)　　轩邈(　　)横柯(　　)嘤嘤(　　)鸢飞戾天(　　)(　　)二．解释下列句中加点词的意思。(1)猛浪若奔　____________　　　　(2)蝉则千转不穷　____________(3)任意

2、东西　____________(4)经纶世务者　____________(5)鸢飞戾天者　____________(6)横柯上蔽　____________(7)水皆缥碧　____________(8)泠泠作响　____________（9）互相轩邈____________（10）风烟俱净____________（11）望峰息心____________（12）横柯上蔽____________（13）自富阳至桐庐____________（14）蝉则千转不穷____________（15）一百许里____________（16）窥谷忘反

3、____________（17）天下独绝____________三、一词多义。1、绝天下独绝（）猿则百叫无绝（）2、上负势竞上（）横柯上蔽（）四、翻译句子。1、风烟俱净，天山共色。2、急湍甚箭，猛浪若奔。3、负势竞上，互相轩邈；4、争高直指，千百成峰。2——精于小事成于大业——导学案科目：语文七年级下册第五章21与朱元思书5、鸢飞戾天者，望峰息心；6、经纶世务者，窥谷忘反。五、问题研讨　1、文章首段以“____________________”(填写文中原句)总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。2、文中从侧面表现江水清澈的句子是

4、：____________________。3、《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：____________________。4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：___________________________________________________________________________________________。5、《与朱元思书》中，含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句子是：_______

5、_________________________________________________。6.写登舟纵目总体感受的：________________________。写江上放舟自由情态的：_________________________。概括赞叹富春江景的：___________________________。　　正面写富春江水清澈的：____________________________。侧面写水清澈的：____________________________。写江流气势磅礴的：_________________

6、______。　7.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机　　8.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写__

7、__________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。9、吴均(469—520)，字________，________朝梁文学家、史学家。吴兴故鄣(今浙江安吉)人。诗文自成一家，被称为“________”，开创了一代诗风。六、做客“联想吧”本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古

8、诗文中，各写出两句写“山”和写“水”的诗句。（加油啊！）写“山”的：____________________________________________________________________________________写“水”的：