南京卫生学校绩效工资实施方案（草案）

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1、南京卫生学校班主任绩效津贴考核实施方案（试行）根据南京卫生学校六届三次教代会通过的《南京卫生学校绩效工资实施方案（试行）》精神，结合《江苏省职业学校学生管理规范》有关要求，在全面评价班主任工作的基础上，力求使班主任考核工作真正做到规范化、科学化。现结合我校的实际情况，特制定《南京卫生学校班主任绩效津贴考核实施方案（试行）》。一、基本原则强化过程考核，注重绩效分配，突出优绩优酬，力求公开公正。二、考核内容（一）班主任常规工作1．各类文书材料的记录、上交；2．对本班学生的教育与管理；3．与家长的联系、沟通；4．参加例会、学习、学生活动等出勤情况；5．教务科、

2、后勤服务中心等科室及学校布置的其他工作；6．其他。（二）班级常规管理1．升旗、晨会、班会、值班等各项工作；2．早自习、晚自习；3．课间操巡视；4．教室、宿舍卫生；5．学生仪容仪表；6．班风、学风；7．各类表彰等奖惩情况；8．其他。（三）加分项1．班主任工作（1）班主任获得校、市、省级表彰；4（2）班主任发表学生管理类论文；或学生管理类立项科研课题；（3）班主任在各级会议上做典型经验介绍或承办各级主题班会观摩。2．班级常规管理（1）班级学生代表学校参加校级以上单项竞赛活动并获得等级奖；（2）班级学生参加校外举行的市、省级活动；（3）学年中班级（团）获得校、

3、市、省级评比集体荣誉；（4）班级宿舍获得“流动红旗”；（5）班级获得“星级班级”。（四）减分项1．班主任工作（1）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者；（2）班主任因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理严重不力者；（3）有体罚、羞辱或变相体罚、羞辱学生等严重行为。2．班级学生中有触犯《中华人民共和国治安处罚条例》者。（五）自主设立项目学生科及各系部，根据学校学期工作重点和学生管理实际需要，单独设立的考核项目，具体内容随学期而定。三、责任部门实习前在校班班主任绩效考核工作由学生科总负责，

4、各系部具体落实。学生实习后直至毕业，班主任绩效考核工作由招就办和各系部负责。四、考核办法（一）实习前在校班级：班主任绩效津贴为600元/月，发放月份为10个月。其中，70%为基础性绩效津贴，30%为奖励性绩效津贴。1．基础性绩效津贴（70%）（1）津贴比例：基础性绩效津贴占班主任绩效津贴70%，由系部按月考核后发放。（2）津贴构成：班主任常规考核津贴占40%，班级常规管理考核津贴占60%。4其中，班级常规管理考核津贴中，学生宿舍管理占10%，系部自主设立项目占10%。（3）考核办法：实行月考核积分评价制。各系部根据考核积分从高到低依次排序，分设一、二、三

5、等奖。各等级比例控制分别为一等奖20%，二等奖40%～50%，三等奖40%～30%。具体方案及考评细则，由各系部根据本方案及学生科相关规定，结合系部实际制定并实施。（4）津贴发放：一等奖津贴440元，二等奖津贴420元，三等奖津贴400元。各系部按规定比例考核评定后上报学生科审核，经分管领导批准后发放。2.奖励性绩效津贴（30%）（1）津贴比例：奖励性绩效津贴占班主任绩效津贴30%，由学生科考核后于学期结束时一次性发放。（2）津贴构成：班主任及班级常规项目考核占奖励性绩效津贴50%，学生科自主设立项目的考核占奖励性绩效津贴50%。（3）考核办法：实行加分

6、与减分并用、月考核与期末考核并举的综合评价方式。其中，班主任及班级常规项目考核与评定，由学生科汇总学期考核情况，按得分高低顺序分三个等级，一至三级的比例分别占考核班级总数的20%、40%、40%。学生科自设项目考核与评定，由学生科根据学期管理实际需要，自主确定。具体考评细则，由学生科制定并实施。（4）津贴管理：奖励性绩效津贴考核情况，每学年由学生科向全体在校班班主任报告。（二）实习及毕业班班主任绩效津贴1.学生在岗实习期间，班主任绩效津贴为200元/月。月综合考核得分在90分以上，全额发放；低于90分，酌情发放。2.学生毕业前一学期返校集中教育、培训期间

7、，班主任绩效津贴为600元/月。参照在校班主任绩效津贴考核与发放办法执行。3.绩效津贴发放月份，以学生实际在岗实习月份和毕业前一学期返校集中教育、培训时间计算。具体办法，由招就办根据本方案及实际管理需要，与各系部共同制定并实施。五、结果运用1.班主任考核结果是发放班主任绩效津贴的主要依据，也是班主任岗位聘任、培养培训、上级部门表彰奖励等的主要依据。42．对严重违反师德行为、影响学校声誉，因工作不力导致班级班风、学风差，或因失职、渎职出现重大安全等责任事故的，学校将扣除全部津贴的50%～100%，直至解聘班主任工作。3．班主任绩效津贴实行全校性动态管理。学

8、校班主任绩效津贴总额发生变化时，班主任基础性绩效津贴和奖励性绩效津贴所占比例，以