914.n我国商业银行金融创新的策略探讨

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1、哈尔滨商业大学毕业论文我国商业银行金融创新的策略探讨学生姓名指导教师专业金融学学院金融学院2008年6月15日HarbinUniversityofCommerceGraduationThesisOnStrategiesofFinancialInnovationsofChineseCommercialBanksStudentSupervisorSpecialtyFinanceSchoolSchoolofFinance2008-06-15毕业论文任务书姓名:学院:金融学院班级:专业:金融学毕业论文题目:我国商业银行金融创新的策略探讨立题目的和意义:立题目的:旨在通过对商业银行的金融创新进行

2、较为深入的研究,探索我国商业银行在金融业全面开放形势下的创新空间,提高我国商业银行的竞争力,更好地为我国的经济建设服务。立题意义:国内商业银行综合竞争力较弱,金融产品比较单一,营销手段比较简单,市场竞争同质化现象严重,缺乏品牌效应。解决这些问题的根本途径就是金融创新。要通过不断创新,占领银行业创造利润的制高点,提高可持续盈利能力,巩固银行业改革成果。技术要求与工作计划:技术要求:在论文形式上,应符合以下技术要求:表格使用三线表;在文中引用参考文献时,要在最后一句右上角用方括号标注;各项指标符合规范。在内容上应符合以下技术要求:摘要部分200字左右,概要表述论文主要内容,不能写成论文简介

3、;结论部分400至1000字,对全文作总结,写清论文主要观点;正文部分对我国商业银行金融创新的现状分析及提出对应策略,得出结论。要有数据支撑;优秀论文要建立数学模型;论证要严密,概念要准确,分析要透彻。工作计划:工作目标:工作质量目标是力争写成优秀论文,具有应用价值和理论价值,英文准确,数据可靠;工作数量目标是全文在1.5万字至2万字之间。具体工作任务:完成开题报告;完成计划任务书编写;完成毕业论文汉语部分;完成英文部分(论文题目、摘要、关键词、附录等);顺利通过毕业论文答辩。保证目标和任务实现的工作措施与步骤:边实习边收集资料,并写出论文写作大纲、开题报告。收集资料的主要途径是上网搜

4、索下载、借阅信息监管方面相关的图书及杂志论文。4月份完成。写作论文。在写作过程中通过电话、电子信箱等工具与指导教师经常保持联系和沟通,在毕业实习结束之后,与指导教师面对面交流,积极争取指导教师的帮助和指导,保证毕业论文的质量。英文部分要借阅英文原版书。在写作过程中独立思考,不抄袭。6月中旬完稿。认真准备,熟练掌握论文中的基本概念和基本理论,在充分准备的前提下参加并通过毕业论文答辩。时间安排:1月15日----1月20日确定选题1月21日----3月31日查找相关资料,阅读相关文献4月01日----4月19日论文构思、论文提纲4月20日----4月22日开题4月23日----4月25日修

5、改提纲4月26日----5月11日完成论文初稿,给指导教师5月12日----5月20日指导教师提出修改意见,还给学生5月21日----5月31日完成论文第二稿6月01日------6月10日完成三稿6月11日------6月15日定稿,指导教师写评语6月16日------6月17日评阅人评阅,写评语6月18日------6月19日答辩6月20日------6月22日评定成绩6月26日,将修改后的毕业论文完整资料(书面与电子文档)交给学院。指导教师要求:1、对论文本身的要求:要仔细阅读并熟练掌握哈尔滨商业大学教务处公布经管类本科毕业论文写作的最新规定和样例,严格按照规定的格式、内容要求写

6、作毕业论文;文章前后衔接应该自然,并且全文围绕论文主题展开论述。数据应该用近三年的,数据资料要丰富;概念要准确,论证要有理,对策要可行。参考文献要求至少15篇;其中英文3篇。2、对写作态度的要求:要经常与导师保持联系;要按照计划和规定的时间安排进度完成各阶段的任务;不要抄袭。(签字)年月日教研室主任意见:(签字)年月日院长意见:(签字)年月日毕业论文审阅评语一、指导教师评语:指导教师签字:年月日二、评阅人评语:评阅人签字:年月日毕业论文审阅评语毕业论文答辩评语三、答辩委员会评语:四、毕业论文成绩:专业答辩组负责人签字:年月日五、答辩委员会主任单位:(签章)答辩委员会主任职称:答辩委员会

7、主任签字:年月日哈尔滨商业大学毕业论文摘要现阶段我国金融业已全面对外开放,外资银行在等待多年之后,2007年可以全方位地将其历经数十年甚至上百年锤炼的经营理念、服务产品呈现在中国消费者面前,与中资银行展开全面竞争。为了赢得竞争,实现可持续发展,我国的商业银行加大金融创新力度已迫在眉睫。我国商业银行金融创新的策略,从宏观角度看,应进行监管创新和推进利率市场化;从商业银行自身看,首先应树立正确的金融创新观念,完善内控制度,健全运作机制,加大服务和技

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