[电子设计精品] 测量放大器课程设计

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1、课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目:测量放大器初始条件：电阻，电容，电位器，整流桥芯片DB107，三端固定稳压器LM7815,LM7915，运算放大器OP07CP，20W电源变压器。要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）利用分离元件或集成电路设计并制作一个测量放大器及所用的直流稳压电源，并满足其高输入阻抗和高共模抑制比及高通频带的要求.。要求：(1)技术指标如下：1)测量放大器a.差模电压放大倍数AVD＝1～500，可手动调节；b.最大输出电压为±10V，非线性

2、误差<0.5％；c.在输入共模电压+7.5V～－7.5V范围内，共模抑制比KCMR>105；d.在AVD＝500时，输出端噪声电压的峰－峰值小于1V；e.通频带0～10Hz；f.直流电压放大器的差模输入电阻≥2MW（可不测试，由电路设计予以保证）。2)电源设计并制作上述放大器所用的直流稳压电源。由单相220V交流电压供电。交流电压变化范围为＋10％～－15％。   3)设计并制作一个信号变换放大器，参见图2。将函数发生器单端输出的正弦电压信号不失真地转换为双端输出信号，用作测量直流电压放大器频率特性的输入信号。时间安排：（1）

3、第18周理论讲解。（2）第19周理论设计、实验设计及安装调试。地点：鉴主13楼通信工程综合实验室、鉴主15楼通信工程实验室（1）指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要IAbstractII1.绪论11.1.设计目的及意义11.2.设计任务及要求12.设计方案32.1.设计原理32.2.设计方案及实现53.硬件电路设计83.1.直流稳压源的设计83.2.信号变换放大器设计94.仿真及分析104.1.信号变换放大器仿真154.2.稳压源仿真154.3.直流电压放大器仿真175.实物制作185.1.直流电源实物

4、展示如下图：185.2.信号变换放大器195.3.直流电压放大器206.设计心得及体会21参考文献23附录24武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计摘要放大器是电子系统的重要组成部分，了解和掌握放大器对于学习和应用电子系统有很大的帮助。信号检测中的放大电路有很多种类型，实际系统中常采用的有测量放大器和隔离放大器。测量放大器又称为数据放大器或仪表放大器，常用于热电偶，应变电桥.流量计，生物电测量以及其他有较大共模干扰的支流缓变微弱信号的检测。测量放大器是一种高增益、直流耦合放大器，它具有差分输入、单端输出、高输入阻抗和高共模抑

5、制比等特点，因此得到广泛的应用在工业自动控制等领域中，常需要对远离运放的多路信号进行测量，由于信号远离运放，两者地电位不统一，不可避免地存在长线干扰和传输网络阻抗不对称引人的误差。为了抑制干扰，运放通常采用差动输人方式。对测量电路的基本要求是：高输人阻抗,高共模抑制比,高增益及宽的增益调节范围。本次设计通过采用仪用放大器的改造来实现设计一测量放大器及其所用的稳压电源,并满足其高输入阻抗和高共模抑制比及高通频带的要求.。测量放大器主要实现对微信号的测量，主要通过运用集成运放组成测量放大电路实现对微弱信号的放大，要求有较高的共模抑

6、制能力及较高的输入电阻，减少测量的误差及对被测电路的影响，并要求放大器的放大倍数可调已实现对比较大的范围的被测信号的测量。测量放大器前级主要用差分输入，经过双端信号到单端信号的转换，最终经比例放大进行放大任务设计并制作一个测量放大器及所用的直流稳压电源。参见图1。输入信号VI取自桥式测量电路的输出。当R1＝R2＝R3＝R4时，VI＝0。R2改变时，产生VI¹0的电压信号。测量电路与放大器之间有1米长的连接线。II武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计AbstractTranslationofpreviouspart.Ampl

7、ifierisanimportantcomponentofelectronicsystems,understandingandknowledgeofamplifiersandapplicationofelectronicsystemsforthestudyofgreathelp.SignaldetectionamplifierTherearemanytypesofrealsystemsareoftenusedinmeasuringamplifierandisolationamplifier.Measuringamplifier

8、,alsoknownasdataamplifierorinstrumentationamplifier,commonlyusedinthermocouples,strainbridge.Flowmeter,biological,andotherlargeelectricalm