中考物理题型《力学实验（一）》

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1、题型九力学实验（一）实验一测量物体运动的平均速度▲核心考点【设计与进行实验】1.实验原理：；2.主要实验器材及作用：（1）刻度尺：测出小车运动的路程；（2）停表：测出小车运动的时间；（3）金属挡板确保小车在同一位置停下来，更准确地测量路程和时间；3.实验装置①安装要求：斜面的倾角不宜过大也不宜过小。倾角过大，会导致小车滑行速度太快，时间太短，不宜测量时间；倾角过小，会造成各阶段的平均速度太接近，或小车可能滑不到斜面底。因此，斜面倾角应较小，目的是为了减小小车运动的速度，便于测量时间；②小车每次必须从斜面上同一位置由静止开始下滑，且

2、小车运动过程中不能改变斜面的倾角；4.小车运动距离：从“车头到车头”、或从“车尾到车尾”的距离；5.实验中应多次测量求平均值减小误差：每次测量时，必须让小车从斜面上同一位置由静止开始下滑；6.刻度尺的使用和读数：刻度尺要估读；【交流与讨论】7.误差分析：①当小车过了起始位置才开始计时或小车未达终点就停止计时，会导致测量时间偏小，平均速度偏大；②当小车到达终点后才停止计时或小车未开始运动提前计时，会导致测量时间偏大，平均速度偏小；③20小车没有从静止开始下滑，所测平均速度偏大；8.小车运动状态的判断：从斜面顶端到底端的过程中小车做变

3、速直线运动，受非平衡力的作用；9.增大小车平均速度的方法：增大斜面的倾斜程度；10.小车从起点、中点分别下滑的评估：①上半程、下半程的平均速度不等于全程的平均速度；具体关系为：，由此可知，小车在斜面上运动的速度越来越快；②下半程平均速度计算方法：，不能从中点开始下滑，原因是从中点由静止下滑所测时间不等于下半程时间；11.能量转化情况：小车运动过程中，动能增大，重力势能减小，机械能减小（转化为内能）。▲针对训练如图1所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即

4、可算出小车在各段的平均速度。图1图2（1）根据实验的原理，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因的测量误差较大，需20多次测量；（2）图中AB段的距离＝cm，测得时间＝1.6s，则AB段的平均速度＝　　cm/s；（3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏　　；（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从　　由静止开始下滑；（5）在BC段、AC段的平均速度关系为　　（填“＞”、“＜”或“＝”）；（6）物体的运动常常可以用图象来描述，图2中能反映图1小车运动情况的是（

5、）（7）实验时斜面坡度应（选填“较大”或“较小”），是为了；（8）实验中，对于如何获取下半程s3的平均速度v3，下列方法最好的方案是（）A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间t3与路程s3，计算得到v3B.小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间t3，再测量路程s3，计算得到v3C.不测量，利用已有数据求得t3=t1-t2，s3=s1-s2，再计算得到v3答案：（1）；（2）40.0；25.0；（3）小；（4）同一位置；（5）>；（6）；（7）较小；减小时间测量的误差；（8）C。实验二用天平和量筒测量固体

6、的密度▲核心考点【设计与进行实验】1.实验原理：2.天平的使用和读数：（1）天平的使用：①放（天平放水平）；②移（游码左移0）；③调（左偏右调，右偏左调）；④测（左物右码，用镊子加减砝码.添加砝码时，先大后小，当最小的砝码放上太重时，去掉太轻时，应去掉最小砝码并调节游码）；（2）天平使用过程中的错误操作：20①游码未归零，天平已经调节平衡，导致所测物体质量偏大；②指针偏左，便开始测量，所测物体质量偏大；③指针偏右，便开始测量，所测物体质量偏小；④砝码磨损，会导致所测物体质量偏大；⑤砝码生锈，会导致所测物体质量偏小；3.量筒的使用和

7、读数；4.实验装置5.实验步骤①用天平测出固体物块的质量为；②用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积V1；将待测小固体用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中；正确读出水面上升后的总体积V2；被测小固体的体积：V=V2-V1；③石块的密度为：【交流与讨论】6.误差分析：特殊情况密度表达式实验误差将物块放入量筒中，操作过程中有水溅出V2偏小，密度偏大20细线对测量结果有影响V2偏大，密度偏小先测体积，再测质量物块沾有水，质量偏大，密度偏大7.特殊法测量密度；▲针对训练小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石

8、的密度。（1）他设计了下列实验步骤：①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ；④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2。他应采用正确的实验步骤顺序为　　（选填