第二章+空气与生命复习+学生版+

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1、讲学稿系列：科学八（下）第二章空气与生命学生版2012学年第二章空气与生命复习班级：学号：姓名：学习时间：2012年4月日●学习目标：中考考试内容考试要求2.1空气①列举空气的主要成分a②举例说出空气在人类生活和生产中的重要作用a2.2氧气和氧化①概述氧气的主要物理性质及化学性质b②举例说出氧化反应、说明氧气具有氧化性a、b③举例说出缓慢氧化现象、举例说出剧烈氧化现象（燃烧、爆炸）、知道可燃物燃烧的条件、描述常用的灭火方法及原理、列举火灾自救的一般方法a、aa、a、a2.3化学反应和质量守恒①知道化合反应、分解反应的特点、说明氧气的实验室制备及检验方法a、b②知道催化剂

2、的概念、知道催化剂在化学反应中的作用a、a③描述质量守恒定律、从分子、原子的角度解释质量守恒定律、应用质量守恒定律解释常见的现象a、b、c④知道化学方程式表示的意义、正确表述常见反应的化学方程式根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算a、b、c2.4生物是怎样呼吸的①描述人体呼吸时气体交换的场所和过程a②知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件a2.5光合作用①概述绿色植物的光合作用及其重要意义、知道植物光合作用和呼吸作用的区别b、a②说明二氧化碳的实验室制备及检验方法、说明二氧化碳的用途及与其性质的关系b、b2.6自然界中养和碳的循环①描述大气层中臭氧层的作用

3、a②说明温室效应的成因b③关注温室效应的利弊b2.7空气污染与环境保护①列举空气中污染物的主要来源、列举防治空气污染的方法、知道各种媒体发布的空气质量报告a、a、a●学习过程：一、课前预习与疑惑（本章知识点框架梳理）www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网二、学习过程与札记：（一）模型、符号的建立与作用6子曰：“温故而知新，可以为师矣！”讲学稿系列：科学八（下）第二章空气与生命学生版2012学年（一）空气1.长期以来,人们把空气看作是一种单一的物质,后来法国化学家___________通过实验首先得出了空气是由________和_______

4、_组成的结论.按体积分数计算,空气的成分为:氮气占_____,氧气占_____;此外还有1%的其他气体.2.______是构成人体蛋白质的主要元素.氮气是一种___色、___味、性质______的气体,因此,灯泡中充氮可延长使用寿命,食品包装时充氮可以防腐、保鲜;氮气还是制造化肥、炸药的重要原料.3.液态氮由于在汽化时需要______大量的热,因此可用作_________,医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞组织.4.固态二氧化碳又称_______,是一种________,可用来保藏食品,也可用于_________.二氧化碳还是一种工业原料,可用于制纯碱、尿素和____

5、;二氧化碳还可用于______.5.稀有气体的化学性质________,常用作_______,例如在焊接金属时用于隔绝空气.由于稀有气体通电时能发出不同颜色的光,人们用它制成了各种用途的电光源,如__________、_________、_________、_________等（二）氧气和氧化一、氧气的物理性质活动：（1）观察一瓶氧气，可看到氧气是一种____色______。（2）闻气味，氧气是_____味的。闻气体气味的正确方法是：用手在瓶口__________，使极少量的气体________，不可以______________________________。（3）

6、氧气的检验。氧气可使带火星的木条_______，说明氧气能支持燃烧。二、氧气的化学性质（1）硫在氧气中燃烧。①在铺有细砂的燃烧匙里放入少量的硫，加热至燃烧，观察到硫在空气中燃烧发出________火焰。②将燃烧着的硫伸进盛满氧气的集气瓶中，观察到硫在纯氧中燃烧发出______________火焰，反应生产一种具有_________气味的气体，该气体叫_________，并_______热量。该反应的化学方程式为_________________________。式中硫和氧气表示__________，点燃表示__________，二氧化硫表示_________。（2）铁在

7、氧气中燃烧。观察：铁丝剧烈燃烧，______________，并_______大量热量，生成一种_________色固体，该固体叫_____________。该反应的化学方程式为______________________________除硫、铁能在氧气中燃烧外，碳、磷、氢气、蜡烛等都能在氧气中燃烧，说明氧气是一种_____________________的气体。三、燃烧1、燃烧时指可燃物质跟________发生的一种_______、_________、________的________反应。2、如果燃烧以极快的速率在______的空间里