民大附中自主招生_招生考试(理化试卷)

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1、2009年统一招生考试理化试题第І卷（选择题共76分）一、下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意（每小题2分，共64分）21．下列自然现象中，属于熔化的是A．春天，河里的冰化成的水B．夏天清晨，花草叶子上附着的露水C．秋天清晨，笼罩大地的雾D．冬天，空中纷飞的雪花22.发生触电事故时，下列措施中正确的是A．迅速用手把触电者拉开B．迅速用手把电线拉开C．迅速切断电源或用绝缘体挑开电线D．迅速用小刀割断电线23.悬浮在水中的潜水艇排出部分水后，受到的浮力大于自身受到的重力，潜水艇将A．下沉B

2、．上浮C．悬浮在水中D．先下降后上升24.如图1所示的各种剪刀，其中明显作为省力杠杆使用的是图1医生手术用的剪刀花匠修枝用的剪刀裁缝裁剪用的剪刀理发用的剪刀ABCD25.装满水的洒水车，在一段平直道路上匀速行驶，并向道路两旁的花木喷水。对于这一过程，下列说法中正确的是A．洒水车的总动能逐渐变大B．洒水车的总动能逐渐变小C．洒水车的总动能保持不变D．无法确定洒水车动能的变化+-L2L1abABCD图2Sc26．如图2所示的电路中，小灯泡L1和L2都标有“3V0.25A”字样，电源由2节1.5V的干电

3、池串联而成，则下列说法中正确的是A．S闭合后，小灯泡L1、L2并联且都能发光B．若将导线c从接线柱B改接到接线柱A上，则电路发生短路C．要使小灯泡L1、L2串联，可去掉导线a7D．S闭合后，电路将发生短路27．同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况（如图3所示），并讨论了从抛出到落回地面的过程中的受力情况，下面几种看法中正确的是最高点图3抛出点落地前A．整个运动过程中，篮球所

4、受到的合力一直在减小B．落地前瞬间篮球受到的合力最大C．篮球运动到最高点受到的合力最大D．整个运动过程中，篮球受到的合力先增大后减小图4SR＇RAV1V2PabP28．如图4所示，电源电压不变，闭合开关，当滑变阻器的滑片P由a向b移动时，三只电表示数变化情况是A．U1增大，U2减小，I增大B．U1减小，U2增大，I减小C．U1不变，U2增大，I不变D．U1增大，U2不变，I不变29．将分别标有“PZ220－100”和“PZ220－40”的白炽灯各一只并联后接到家庭电路上，消耗的电功率分别为Pl和P

5、2；若将两只白炽灯串联后仍接到家庭电路上，此时它们消耗的电功率分别为P3和P4。下列消耗的电功率由小到大顺序正确的是A．Pl＜P2＜P3＜P4B．P2＜P4＜P3＜P1C．P3＜P4＜P2＜P1D．P4＜P3＜P2＜P130．把标有“6V3W”和“6V6W”的两盏电灯串联后接入电路中，要使其中一盏灯能正常发光，另一盏灯发光较暗，该电路两端的电压应是A．18VB．12VC．9VD．6V图531．如图5所示，一铅块用细线挂在一个充气小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注入一些

6、水，则铅块及气球A．仍能静止B．向下运动C．向上运动D．静止、向上或向下运动都有可能图6R2V2V1R1R3S2S132．在图6所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1、S2都闭合时，电压表V1、V2的示数之比为5：3；当开关S1闭合、S2断开时，电压表V1、V2的示数之比为3：2。在S1闭合、S2断开情况下，电阻R1和R3消耗的电功率之比为A．2：3B．1：3C．3：2D．2：17二、下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个（每小题3分，共12分。选对但不全的得2分，有错选的不得分

7、。）33．关于物态变化的说法，正确的是A.蒸发在任何温度下都能进行B.所有物体都有自己的熔点C.水在沸腾时温度一定是100℃D.物体吸热温度不一定升高34．下列关于光现象的说法中，正确的是A．挖隧道用“激光准直”是利用了光在均匀介质中沿直线传播的原理B．水中的筷子看上去向上弯是光的折射形成的C．日偏食是光的折射形成的D．湖岸上的树在湖水中的倒影是光的反射形成的35．将标有“12V6W”的灯L1和标有“6V3.6W”的灯L2并联后，接在电压可在0～20V之间调整的电源两端，若两盏灯工作时的电压都不超

8、过它们各自的额定电压值，这时电路中的最大总功率为P并；若将灯L1和L2串联后，再接入同一电路两端，此时两盏灯工作时的电压仍不超过它们各自的额定电压值，这时电路中的最大总功率为P串，设灯的电阻不随温度变化，则A．R1：R2＝12：5B．P并：P串＝3：5C．P串约为9.5WD．P并：P串＝5：12图7F1F2ABC36．如图7所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别