4.4化学式与化合价-导学案1

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1、河子西中学2014-2015学年青年教师公开课化学导学案课题4.4化学式与化合价（第一课时）【学习目标】1.了解化学式的含义，并能用化学式表示某些常见物质的组成2.掌握常见物质化学式的写法和读法【重点难点】1.化学式的意义2.规范书写物质的化学式【温故知新】1.物质的分类：2.写出下列物质的化学符号，你能依据上述树状分类图对下列所写物质进行分类吗？（1）氦气，氖气，氩气；（2）铁，铜，汞；（3）碳，硫，磷；（4）氧气，氢气，氮气；（5）二氧化碳，二氧化硫，五氧化二磷，四氧化三铁；（6）氯化钠。【新课学习】一、化学式1.化学式：用和的组合表示的式子。2.任

2、何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同，所以一种纯净物对应唯一确定的化学式，而混合物没有化学式。3.化学式表示的意义（从化学式中能获得的信息）宏观意义：①一种物质②微观意义：③这种物质的一个分子④如：CO2练习1.请写出H2O2所表示的意义①表示二氧化碳；①②二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；②③表示一个二氧化碳分子；③④一个二氧化碳分子是由一个碳原子和④两个氧原子构成的。二、化学式的书写、读法1、单质化学式的写法：（1）直接用元素符号表示①稀有气体单质：氦（气）—He、氖（气）—Ne、氩（气）—Ar②金属单质：铁—Fe、铜—Cu、铝—Al③固体非金

3、属单质：碳—C、硫—S、磷—P(2)气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子个数的数字。如：O2、H2、N2、Cl2单质读法：大多数直接读元素名称（是气体时加“气”字）如：C—碳、S—硫、P—磷、Fe—铁、Cu—铜；O2——氧气、H2——氢气、He—氦（气）、Ne—氖（气）2、化合物的化学式写法化学式书写的依据：实验的结果，还可以根据化合价推求元素的原子个数比（1）氧化物化学式的书写：水：H2O一氧化碳：CO二氧化碳：CO2五氧化二磷：P2O5二氧化硫：SO2二氧化锰：MnO2二氧化氮：NO2归纳：一般把氧的元素符号写在，另一种元素的符号

4、写在，分子中含有的原子个数写在相应元素符号的右下角（2）由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把的元素符号写在左方，的元素符号写在右方，如NaCl（氯化钠）、KCl（氯化钾）、MgCl2（氯化镁）。化合物读法：一般从右向左读作“某化某”，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。3、金属元素+原子团（1）金属元素+氢氧根——读作：“氢氧化某”如，NaOH读作：氢氧化钠Ca（OH）2读作：氢氧化钙（2）金属元素+酸根——读作：“某酸某”如，CaCO3读作：碳酸钙Na2SO4读作：硫酸钠KClO3读作：氯酸钾2三、数字的意义1、化学式右下角的

5、数字：表示这种该物质的一个分子中所含的这种原子的个数。例：①H2：１个氢分子由2个氢原子构成；②H2O：１个水分子中含2个氢原子2、元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数。例：①Mg2+：（１个）镁离子带2个单位的正电荷；②SO42-：(1个)硫酸根离子带2个单位的负电荷3、符号前面的数字：表示该种微粒的个数（微粒前有数字时只具有微观意义）例：①2O：两个氧原子,；②2O2：两个氧分子；③2O2—：两个氧离子【小结】数字的意义【练习】写出下列物质的化学式（１）氦气　　　氖气　　　　氩气　　（２）铁　　　　铜　　　　汞　　　（３）硫　　　　红磷　　　

6、木炭　　　（４）氧气　　　　　　氢气　　　　　氯气　　　氮气　　　（５）四氧化三铁　　　　二氧化碳　　　　五氧化二磷　　　三氧化二铁　　　【课堂检测】1．O2不能表示()A.氧气 B.氧分子 C.每个氧分子由两个氧原子构成 D.氧原子2．下列符号表示2个氢分子的是（）A、2H　　B、2H2　　C、H2　　D、2H+3．下列化学符号既可以表示一种物质，又表示一个原子，还表示一种元素的是（ ）A.H2　　B.Cu　　C.NaCl　　D.H2O4．五氧化二氮化学式的写法是（   ）A、5O2N   B、O5N2       C、P2O5  D、N2O55.H2

7、SO4（硫酸）表示（1）硫酸是由、和组成的纯净物（2）每个硫酸分子是由、、构成的。6.下列符号只有微观意义的是（）A．Cl2B．2N2C．CuD．CO27.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B、CO2：二氧化碳中含有氧原子C．2H：2个氢元素D、2H2O：前面的2表示一个水分子中有2个氢原子8.用化学符号填写下列空白：（1)2个氮原子；（2)3个二氧化碳分子；（3）4个镁离子；（4）保持水的化学性质的粒子；（5）氦气。9.关于C2H2、H2O、H2、H2SO4四种物质的组成，叙述正确的是（）A.都含有两

8、个氢原子B.都含有氢元素C.都含有两个氢分子D.都含有氢气中考题10.用化学用语