高二生物下册学业水平测试试题18

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com2012年安徽省学业水平测试生物模拟试题（四）必修①　细胞的能量供应和利用第Ⅰ卷（选择题　共50分）编辑：徐文韶（安徽）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）1．关于酶的叙述下列错误的是（）A．酶催化反应自身质和量不变B．酶是有催化能力的有机化合物C．酶催化主要是提高活化能D．酶催化需要的条件较温和2．加酶洗衣粉能够除去衣物上的奶渍和血渍，主要是因为它含有（）A．脂肪酶B．蛋白酶

2、C．淀粉酶D．氧化酶3．向过氧化氢溶液中投入哪种猪肝能产生大量气泡（）A．冰冻猪肝B．煮熟猪肝C．新鲜猪肝D．醋渍猪肝4．能够促进唾液淀粉酶水解的酶是（）A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶5．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至2．0，保存于37℃www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀

3、粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水6．在l0℃（X）、40℃（Y）、80℃（z）条件下，唾液淀粉酶的活性大小是（）A．X>Y>ZB．Z>Y>XC．X>Z>YD．Y>X>Z7．生物体内要消耗ATP的生理过程有（）A．氧气由肺泡进入血液B．葡萄糖被小肠绒毛上皮细胞吸收C．质壁分离及复原D．水由低浓度溶液向高浓度溶液流动8．在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：卒两只花盆里分别种相同数量的大豆苗

4、，并进行如下处理。花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃不足在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为（　　）A．乙花盆放在光亮处www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comB．甲花盆放在黑暗处C．甲花盆的温度高于20℃D．乙花盆浇充足的水9．生物体进行生命活动所需的直接能源、主要能源和最终能源依次是（）A．太阳能、糖类、ATPB．ATP、糖类、脂肪C．ATP、脂肪、太阳能、D．ATP、糖类、太阳能10．（甲）表示

5、的是人与植物的淀粉酶在不同的pH中的活性，（乙）表示的是三种脱氢酶（a、b、c）的活性受温度影响的情况。下列说法中，正确的是（）www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com①pH为5时，植物淀粉酶的活性最高　②若细胞质由中性变成酸性，人淀粉酶的活性渐渐升高　③乙中，活性温度范围最广的酶是b　④乙中，不能知道c酶的最适活性温度A．①②B．①③C．①④D．②③11．下列有关ATP的叙述，正确的是（）A．线粒体是蓝藻细胞产生A

6、TP的主要场所B．光合作用产物中的化学能全部来自ATPC．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化12．关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（）A．需要多种酶参与B．释放二氧化碳C．分解有机物不彻底D．生成大量的ATP13．解除休眠的干种子吸水后，细胞呼吸强度（）A．下降B．上升C．不变D．不确定14．有氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产物是（）A．CO2B．H2OC．［H］D．ATP15．新鲜蔬薯放在冰箱的冷藏室中，能适当延长保鲜时间的生理原因是（）

7、A．细胞呼吸减弱B．细胞呼吸加强C．光合作用减弱D．促进了物质分解16．下列不属于叶绿体中色素功能的是（）www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comA．吸收太阳光能B．利用太阳光能使水分解C．利用光能合成ATPD．固定和还原CO217．如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶l、酶2和酶3依次分别存在于（　　）A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质

8、基质、细胞质基质和线粒体18．用2H标记的H2O，追踪光合作用中氢的转移，最可能的途径是（）A．H2O→［H］→（CH2O）B．H2O→［H］→C5→C3→（CH2O）C．H2O→［H］→C3→（CH2O）D．H2O→［H］→C5→（CH2O）19．在光照最强的夏季中午，叶肉细胞内的C3、C5和ATP的