毕业设计（论文）-刷座注射模具设计（全套图纸）

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1、四川理工学院毕业设计（论文）说明书全套CAD图纸，联系题目刷座注塑模设计学生系别机电工程系专业班级材料成型控制03级2班学号指导教师49四川理工学院毕业设计（论文）任务书设计（论文）题目：刷座注塑模系：机电工程专业：材料成型与控制班级：材控032学号：学生：指导教师：接受任务时间07年3月教研室主任（签名）系主任（签名）1．毕业设计（论文）的主要内容及基本要求内容：刷座注塑模；产品规格：见附图；生产批量：大批量。要求：要求有目录、设计任务书及产品图；⑴工艺方案设计，提出至少两种设计方案，进行比较和分析。⑵单个塑件体积、重量计算；⑶成型设备的选择及

2、参数校核；⑷浇注系统设计；（浇注系统及工艺图设计图一张）⑸成型零件系统设计；（成型零件结构设计，成型零件尺寸计算，成型零件壁厚计算，绘制成型零件系统部件图一份）⑹脱模机构设计（优先考虑全自动脱模）⑺模温调节与冷却系统设计；⑻总体结构设计及总装图的绘制。（要求：总装图一份，0#：1张，选取标准模架。）。⑼重要零部件图纸设计（图纸总幅面约为零号图一张）⑽编写毕业设计说明书一份（推荐用电脑打印，论文不少于2万字）。2．指定查阅的主要参考文献⑴《塑料模具设计手册》，《塑料模具设计手册》编委会，机械工业出版社，2001。⑵《塑料模具技术手册》，《塑料模具技

3、术手册》编委会，机械工业出版社，2001。⑶《实用塑料注射模具设计与制造》，陈万林等编著，机械工业出版社，200149⑷《冲压与塑料成型设备》，范有成主编，高等教育出版社，2000⑸《塑料模具设计》，高济主编，机械工业出版社3．进度安排设计（论文）各阶段名称起止日期1资料收集，阅读文献，完成开题报告2007/03/5-2007/03/252确定设计方案，重点解决关键疑难问题，分析、计算2007/03/26-2007/04/263撰写论文，绘图2007/04/27-2007/05/264校对、修改、加工论文及图纸2007/05/27-2007/06

4、/55交论文图纸，2007/06/6-2007/06/24注：本表一式三份，系、指导教师、学生各一份49毕业设计附图名称：刷座注塑模材料：硬PVC技术要求1.收缩率0.6%2.未注公差尺寸按sj1372-78.8级3.大批量生产。49摘要注射成型加工质量的优劣是塑料加工业技术发展水平的标志之一，同时反映了模具设计和制造的水平。详细介绍了刷座注塑模具设计的整个过程。首先通过对塑件的结构和成型工艺分析，确定塑件的分型面与浇口结构；然后再进行模具零件设计，如成型零件、脱模机构等等。同时在整个设计过程中，还要通过计算机辅助工具CAD/CAE进行设计。重点

5、阐述如何利用CAE软件，将注射成型中塑料熔体在型腔内充填模拟，通过对模拟结果的分析与评判，有效预防了原模具设计方案用于实际生产时可能出现的问题，以生产出合格的产品。而在结构设计方面，重点阐述了齿轮齿条抽芯机构设计要点，模具结构紧凑、合理。关键词：注塑成型、注塑模设计、工艺分析49ABSTRCTInjectionmoldingprocesingqualityistheoneofsymbolsofthequalitythatplasticprocesingindustryandtechnogicaldevlepment.alsodeflectedth

6、emolddesignandmanufacturinglevel.DetailsontheentireprocesingoftheBrushBlockInjectionMoldDesign.Atthefirst,thestructureofthepartinglineandspruewasdeterminedbasedontheanalysisofthestructureandformingtechnologyoftheplastic.Thendesignforthemoldparts,suchasmoldingparts,demouldingm

7、echanism,andsoon.Atthesametimethroughoutthedesignprocess,throughthecomputeraideddesignCADandCAEtools.DetailsonhowtouseCAEtool.Forsimulatingthefillingprocessofplasticmeltsinthecavityofinjectionmoulds.Theanalysisontheanalogresultcanhelpeffectivelymodifythedesignschemeandprevent

8、theproblemsthatmayoccurintheproductionAndinthedesignofstructure,Thek