音乐教育毕业论文-浅谈新课标下小学主动性音乐教育

音乐教育毕业论文-浅谈新课标下小学主动性音乐教育

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1、菏泽学院HezeUniversity本科生毕业设计(论文)题  目浅谈新课标下小学主动性音乐教育姓  名学号院系音乐系专  业音乐学指导教师职称讲师2013年6月3日菏泽学院教务处制1目录摘要……………………………………………………………………………………………1关键词………………………………………………………………………………………1Abstract………………………………………………………………………………·1Keywords…………………………………………………………………………………1引言……

2、………………………………………………………………………………………2一、新课标下的素质教育……………………………………………………2(一)突出音乐课“动态”的特点…………………………………………………………2(二)形式上要多样化…………………………………………………………………2(三)素质教育是以促进学生们身心发展为目的的……………………………………3二、把握以审美为核心的基本理念标准…………………………………………………3三、创新教学………………………………………………………………………………3(一

3、)让“媒体”入课,使音乐“乐”起来……………………………………………4(二)创设音乐氛围让学生在学习中“玩”………………………………………………5(三)创设音乐情境让学生在音乐中“飞”………………………………………………7四、建立平等互助的师生关系……………………………………………………………7(一)创建良好的师生关系…………………………………………………………………8(二)转变自己,尊重学生,相信学生……………………………………………………8(三)用感情感染学生…………………………………………………

4、……………………8五、运用多样的教学评价……………………………………………………………………9(一)评价要面向全体同学,注意个体差异……………………………………………9(二)要激发学生的学习兴趣……………………………………………………………9(三)学生在学习过程中所表现出来的创新意识、创新兴趣要进行积极的评价…9结语…………………………………………………………………………………………10参考文献……………………………………………………………………………………10致谢………………………………………………

5、…………………………………………11浅谈新课标下小学主动性音乐教育浅谈新课标下小学主动性音乐教育音乐学专业学生指导教师摘要:随着整个社会经济的兴旺和教育事业的繁荣,学校音乐教育,在学校全面发展中的地位逐步得到了确定。传统的音乐教育一直奉行的是以“唱歌为中心,学习读谱法”的教学模式,这种音乐课,在一开始是属于先进行列的,欧美日诸国就是采用这种教学模式。不久以后,他们便逐步把这种技艺教学放弃了,而我国却依然将其沿袭下来,一直到现在。以至于我们现在出现了“教师为中心”、“教师为主体”、“我讲你听”、“我问你

6、答”、的课堂。从现在的教学观点来看,这种课堂在许多方面已经不能满足学生的要求、适应时代的发展。新课标的颁布,无疑是最好的方法,为音乐的教学指明了前进的方向。为了适应新课标,我们在音乐的教学中要作出新的改变,应转变教育观念,全面实施素质教育。本文从新课标的理念、创新教学、教学评价和激发学生主动性等几个方面进行了阐述。关键词:小学音乐教育;新课标;教学改革PrimaryschoolmusiceducationundernewCurriculumStandardStudentmajoringinMusicG

7、uoYongxiaGuidingteacherLinZhichaoAbstract:Withthedevelopmentofthesocialeconomyandtheeducation'sprosperity,theschoolmusiceducation,theall-rounddevelopmentofschool'spositionhasbeendetermined.Traditionalmusiceducationhasbeenpursuingis"singingasthecenter,le

8、arningtoreadspectrummethod"teachingmode,thiskindofmusic,inthebeginningistobelongtotheranksofadvancedcountries,Europeistheuseofthisteachingmode.Soonafter,theygraduallythisskillteachinggaveup,butourcountrystillbehandeddown,untilnow

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