共缆校园智能广播系统方案技术方案

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1、共缆校园智能广播系统技术方案共缆校园智能广播系统技术方案、北京海特伟业科技有限公司北京海特伟业科技有限公司Http://www.hyteway.com热线电话:010-第18页共缆校园智能广播系统技术方案一、校园广播系统概述1.1共缆校园智能广播概述“共缆智能调频广播”一词,大家听来想必是非常熟悉,已经不是陌生的新生词了,但始终没有严格的定义与规范,鉴于学校、企业、工厂、旅游景区以及工程商朋友对于它的关注与日俱增,便把众家之言做下归纳,详细分解一下。“共缆”是指利用FM频率调制技术将广播的音频和

2、控制信号,调制到88MHz~108MHz(也有调制到70MHz~87MHz的)的高频载波上,被调制的广播音频和控制信号与有线电视节目共用CATV同轴电缆/光电网络传输,即共缆。广播音频、广播控制和有线电视信号在CATV同轴电缆/光电网络中,各自采用不同的频段传输,不会产生交互调制现象。“智能”是指充分利用计算机技术、单片机控制技术,使广播节目的播放、广播外设的电源管理、播放终端的控制等,能够按照人的编排设置程式自动完成,达到广播与计算机控制技术的完美结合,实现无人管理自动广播的目的。“调频”是指

3、采用调频载波调制音频信号和控制信号,通过载波频率的不同模拟音频信号和控制信号的变化,使多个(最多可达60多路)音频信号和控制信号可用不同的频率调制并复用到一根同轴电缆上同时传输,并互相不干扰的广播的传输方式。总之,海特伟业共缆智能调频广播是利用FM调频技术、计算机技术、单片机技术等,将音频、控制信号与有线电视信号共缆传输,能够达到节目自动播放、外设自动管理、终端自动控制的现代化的校园广播实现模式。1.2用户需求及分析需求概况:根据初步计算,本校共有教室39间,实验室及功能教室46间,走廊及其它公

4、共区域110个点,绿化带15个点。另外有食堂、运动场、风雨球场等设施。功能要求:1)全自动运行;2)北京海特伟业科技有限公司Http://www.hyteway.com热线电话:010-第18页共缆校园智能广播系统技术方案能够对任意班级进行定点广播,或对3个年级进行任意分组广播;并能同时向整个校区传输多套节目源,便于不同的年级进行听力训练或考试;1)具有多路任意分区和多路智能电源功能,在每一作息项播放前自动打开分区和设备电源,播放结束后自动关闭分区和设备电源,保证设备安全可靠地运行;2)不同的功

5、能区能实现自主广播。如运动场、宿舍,公共区域都是独立的广播子系统,能实现本地广播功能;每个教室都是一套单独的小型广播系统,可以接入麦克风和一路音源,在多媒体教学的时候可以利用公共广播的音箱。紧急广播时,能够自动切换播送广播中心的内容。风雨运动场既可以受整个系统控制,也是一套独立的室内演艺音响系统,在举办活动的时候进行独立的广播。一、设计依据贵校校园共缆智能广播系统遵循以下国家行业相关标准:l广电部标《GY15-84调频接收机标准》l《大楼通讯综合布线标准》(YD/T926-1997)l《民用建筑

6、电气设计规范》GBJ/T16-1992。l国际电联ITU-T有关标准。l建筑、通信有关行业标准。l《专业录播结构标准》二、设计理念3.1设计理念搭建符合现代教育教学需求的校园共缆智能广播系统,实现“音源多元播放、操作人性简单、播放智能自动、扩容维护方便”的新一代智能广播总体目标。3.2设计原则共缆校园智能广播方案遵循“先进适用、经济实用、安全可靠、成熟稳定、功能强大、性价比高”的原则设计。并综合考虑施工、维护等重要因素,同时也为今后的发展、扩建、改造等留有余地。本系统设计内容是系统的、完整的、全

7、面的,设计方案具有科学性、合理性、实用性。3.2.1先进性与适用性北京海特伟业科技有限公司Http://www.hyteway.com热线电话:010-第18页共缆校园智能广播系统技术方案系统的技术性能和质量指标应达到国际领先水平;同时,系统的安装调试、软件编程和操作使用又应简便易行,容易掌握,适合中国国情和本项目的特点。该系统集国际上众多先进技术于一身,体现了当前计算机控制技术与计算机网络技术的最新发展水平,适应时代发展的要求。同时系统是面向各种管理层次使用的系统,其功能的配置以能给用户提供舒

8、适、安全、方便、快捷为准则,其操作应简便易学。3.2.2经济性与实用性北京海特伟业充分考虑用户实际需要和信息技术发展趋势,根据用户现场环境,设计选用功能和适合现场情况、符合用户要求的系统配置方案,通过严密、有机的组合,实现最佳的性能价格比,以便节约工程投资,同时保证系统功能实施的需求,经济实用。3.2.3可靠性与安全性系统的设计应具有较高的可靠性,在系统故障或事故造成中断后,能确保数据的准确性、完整性和一致性,并具备迅速恢复的功能。同时系统具有一整套完整的防病毒防黑客策略,确保系统在开放的环境中

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