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时间：2022-02-16
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1、奠基师德工程打造名校品牌——厦门英才学校师德建设“863”工程介绍厦门英才学校副校长、中学部校长潘永俊中学部校长助理马蔚斌一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。——邓小平（《人民日报》1997.8.27）厦门英才学校简介厦门英才学校是闽南知名企业家杨英女士于1995年创建，是一所由厦门教育局主管、包括幼、小、中一体化教育在内的全封闭寄宿制的民办学校。建校十年来，学校在省市各级主管部门特别是市教育局的支持下，在厦门教育科学研究院的指导下,在各兄弟学校的关怀下,在包括华东
2、师大在内的大批专家教授盛情引领下，在董事会的强力推动下，学校不断进步和发展，目前的英才学校,管理有序、发展和谐、特色显著、学生增加、质量渐进,跨入全省知名民办名校行列。英才学校管理层对师德的第一种认识英才杨董事长认为,回头看这十年,她一直为她自己当年多次登门邀请王毓泉校长、多次登门邀请黄种祥校长、多次登门邀请包括艺术团团长在内的骨干教师加盟英才的举动而自豪.关于教师,她有三句名言.第一句:办好一个学校,教师是第一位的,校长也是第一位的.第二句:就目前很长一段时间里,学生是不可选择的,但是,教师一定要选择好.第三句:我最自豪的,不是学校建得有
3、多漂亮,也不是设备有多么的豪华,而是构建了一支素质过关师德良好的干部教师队伍.英才学校管理层对师德的第二种认识我校三位董事,中国知名教育家潘懋元教授、教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授和副主任戚业国教授在为学校制定的无论是已经完成的第一个十年规划还是刚制定出来的第二个十年发展规划里,都着眼于师资建设，着力于教师的专业发展，专家们几乎认定,营造一支过硬的师资队伍,提供适合学生发展的课程,保证课堂教学的有效性,提升学生在学校的幸福感和对学校的满意度,就是最大的师德建设.英才学校管理层对师德的第三种认识而无论是董事长、专家教授,还是学校的其他领
4、导,都把教师的师德修养放在倍加关注和优先发展的突出地位。杨董事长在每次的开学典礼上必谈师德,细节小到告戒教师不得使用包括”笨蛋”、”弱智”之类的形容词.专家们则从操作和理论两个层面,在实际调研的前提下,提出后进生转化与关爱方案,提出和谐校园防止冲突的构建方案,提出教师专业发展方案.学校领导则从制度层面出发,制定若干关联师德建设的规章制度,并认真实施.英才学校管理层对师德的第四种认识本次参加厦门市教育局主办的首届师德论坛的征文比赛,提出英才学校实
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