提高总揽全局的战略思维能力(PPT33页).ppt

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1、提升总揽全局的战略思维能力中共湖北省委党校、湖北行政学院马克思主义基础理论教研部高斌副主任、教授一、战略思维的本质和特征二、战略思维与实事求是三、战略思维与科学决策2021/9/292提升总揽全局的战略思维能力一、战略思维的本质和特征战略思维是指研究全局性、长远性和根本性认识规律的思维方式，是人们分析和解决宏观性、前瞻性、政策性等重大战略问题的立场、观点和方法。古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”2021/9/293提升总揽全局的战略思维能力什么在决定成败？有人说机遇决定成败，有人说实力决定成败，有人说细节决定成败…

2、…大千世界五光十色，人们无不在根据各自的成长经验，阐述各自领悟的道理。2021/9/294提升总揽全局的战略思维能力1947年底总结华东作战情况，陈毅讲：“我们比战术是比不上人家的，如操场动作，内务管理，战斗动作等。我们愈往下比愈差，但愈往上比则愈强。如旅以上战役组织比人家强，纵队更强，野战司令部又更强，到统帅部的战略指导更不知比他高明多少倍。”“一年来战争的胜利，首先是战略上的胜利。虽然我们打胜仗靠同志们不怕牺牲流血的精神和大炮机枪，但主要是靠统帅部、陕北总部、毛主席的战略指导。”2021/9/295提升总揽全局的战略思维能力“说战略胜利

3、取决于战术胜利的这种意见是错误的，因为这种意见没有看见战争胜败的主要和首先的问题，是对于全局和各阶段的关照得好或关照得不好。如果全局和各阶段的关照有了重要的缺点或错误，那个战争是一定要失败的。”——毛泽东：《中国革命战争的战略问题》2021/9/296提升总揽全局的战略思维能力第二次世界大战之初，斯大林以为凭借一纸《苏德互不侵犯条约》，能有3至4年的时间进行战争准备，未料想一年多时间希特勒就发动了侵略战争。当战争迫在眉睫时，斯大林还是不相信。他不但未做出相应部署，还要求一线部队按兵不动，“不给对方提供挑起战争的口实”，致使战争初期苏军损失极

4、其惨重。2021/9/297提升总揽全局的战略思维能力战争爆发第5天，苏军西方方面军就被德军合围，共计30万部队在明斯克方向陷入绝境。1941年8月，德军完成斯摩棱斯克合围，苏军损失39万人。1941年9月，德军完成基辅合围，苏军损失60余万人。1941年10月，德军再完成维亚兹马合围，苏军损失50余万人。俄罗斯国防部第一副部长安•阿•科科申在其《战略领导论》一书中说：“伟大卫国战争前夕及其初期，国防指挥体系最薄弱环节是最高军事政治核心（最高战略核心）。”苏联陆军元帅华西列夫斯基在战争结束后说：“在战争的头几个月，斯大林表现出对战略筹划的准

5、备不足。经历一系列严重失败和付出惨重的代价之后，他完成了作为一位战争指挥者的成长过程。”2021/9/298提升总揽全局的战略思维能力很多美国人至今也搞不明白的问题：为什么当年在越南战场，每一场具体战斗似乎都没有输，但战役战术胜利堆成的却是战略失败、最后不得不万分狼狈地撤出。正因为搞不明白，所以至今还在不断犯错：伊拉克战场和阿富汗战场就在那里顽强地向每一个卷入方证明，战术成功远远不等于战略成功。2021/9/299提升总揽全局的战略思维能力“坐在指挥台上，只看见地平线上已经出现的大量普遍的东西，那是平平常常的，也不叫领导。只有当着还没有出现

6、大量的明显的东西的时候，当桅杆顶刚露出的时候，就能看出这是要发展成为大量的普遍的东西，并能掌握住它，这才叫领导。”2021/9/2910提升总揽全局的战略思维能力欧阳钦（1900-1978）欧阳钦在主政黑龙江省期间，从实际出发，提出了团结一致，大抓工业，保证重点，补长短腿的工作方针，使拥有国家一五计划重点工程20多项的黑龙江省进入健康发展的轨道。他大力支持开发北大荒、支持油田建设。他建议把油田命名为“大庆”。在国家遭受严重自然灾害时，他提出“顾全大局、服从整体，厉行节约、分担困难”的口号，从黑龙江调出大量粮食支援全国，受到中共中央和国务院领

7、导人的赞扬。他坚持真理，实事求是，原则性强。在“文化大革命”中，他更表现出铮铮铁骨，与林彪、“四人帮”进行了坚决斗争。2021/9/2911提升总揽全局的战略思维能力战略思维的“四度”要素第一，要有高度，从战略高度和更高的系统层次上思考重大现实问题。第二，要有深度，深入实际，把握事物发展的本质规律，确定战略布局、主攻方向和工作的着力点。第三，要有广度，用宽广的世界眼光，认识问题，判断形势，做好定位。第四，要有跨度，总结过去，面向未来，增强预见性，善于抓住事物运动过程特定的关键点和转折点，抢占先机，加速发展。2021/9/2912提升总揽全局

8、的战略思维能力提升战略思维能力，必须具有“四化四为”的本领。一是化繁为简；抓核心，抓本质，抓基本矛盾。二是化难为易；抓主要矛盾和矛盾主要方面。三是化乱为序；抓事物发展的必然性和现