北京商业学校.ppt

《北京商业学校.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、北京市商业学校语文课件邵凤臣马清芬制作李健吾雨中登泰山泰山简介课文说明课文分析写作特点课堂练习优美风光同学们，你们了解泰山吗？泰山位于山东省东部，古称东岳，又称“岱宗”、“岱山”，为我国五大名山之一。它高峻挺拔、巍峨壮观。杜甫的诗《望岳》这样写道：岱宗夫何如，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。泰山历史悠久，古迹众多，人文荟萃，与几千年的中国文化有着千丝万缕的联系。中国人视泰山为崇高伟大的象征。泰山简介本文是一篇特色鲜明的游记散文，描写雨中泰山别具情趣的景观

2、和雨中登泰山的“独得之乐”。作者李健吾曾在《我和〈雨中登泰山〉》一文中写道：“登泰山不足为奇，妙就妙在雨中。‘雨’对游客来说，本来是一件坏事，不过这次出于我们的意料，反而做成我们登山的乐趣。寻常上山，有日晒无雨淋，是乐趣，也是苦趣。试想一座干秃秃的枯山，就说有意思，也比不上‘雨中’登泰山的意味无穷。”课文说明本文是一篇游记，全文按游踪记写，以登山进程为序，线索非常清晰。让我们跟随李健吾先生到泰山去走一走吧！第一站：岱宗坊。(略写)第二站：虎山水库。虎山水库1、朗读本段，找出描写大坝壮美景象的语句。2、说出

3、加点词的语境义。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的怪石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在回漩的水面上。课文分析看看答案，你说对了吗？跃——涌出。铺——流泻。碰——冲击。激——迸射。撒——散落。3、这里，作者插入虬在湾的传说，用意是什么？答：渲染出浓浓的文化氛围。因为泰山与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。第三站：七真祠。这里仍是扣住文化传统来写的。看看作者是怎样写小童和老人的？你见到过那些雕塑，能说一说吗？一天门第四、五、六站孔子登临处（一笔代过）天阶第七站：红门第八站：

4、经石峪影片第九站：柏洞壶天阁第十、十一、十二站：黄岘岭（一笔代过）二天门在这里，作者比较详细写的景点是什么？答：经石峪和柏洞。接下来，作者为我们描写了雨中飞瀑。请你读读这一段。你见过瀑布吗？你知道那些写瀑布的诗句？说一说吧。第十三站：云步桥。影片（略写）第十四站：慢十八盘。（详写）请你仔细读本段，看看作者都写了些什么？出声朗读这些句子。1、野花。影片2、松树。3、对生命的感悟。第十五站：升仙坊。(略写)第十六站：紧十八盘。影作者写道：“紧十八盘仿佛一架长梯，搭在南天门口……新砌的石级窄窄的，搁不下整脚。”

5、古人这样形容：“仰视天门窔辽，如从穴中视天。直上七里，赖其羊肠逶迤，名曰环道……两从者扶掖，前人相牵，后人见前人履底，前人见后人顶，如画重累人矣。”怎么样，有什么感想？登山的路像不像人生之路？第十七站：南天门。是泰山的制高点。第十八站：天街。影片李健吾先生为我们描写了山上的石头和天上的云。看看他是怎么写的？用了那些修辞手法？点击这里，可以看看泰山石刻。本文主体部分小结这部分，写雨中登山，是全文的重点。山下的水自然环境特点山间的松山顶的石天上的云雨中的山雨中泰山特点雨中的云雨中的溪水山泉雨中的水库瀑布作者写

6、景的同时，处处不忘表现雨中游山的意兴盎然、独得之乐。或写全貌，或写局部；或远眺，或近看；或仰视，或俯瞰，将雨中泰山的情、景、人写得洋洋洒洒、生动异常。写作特点一、按游踪记写，以登山进程为序，线索分明。二、突出“雨”字，别具情趣。写出了雨中登山的独得之乐。三、语言优美，用词讲究。或表现雨中泰山的景物特征，或烘托出雨中泰山的盎然情趣。四、引用古代诗文，展现文化底蕴。反映泰山悠久的文化传统。课堂练习一、给汉字注音：（下划线的要会解释）崔嵬绮丽七真祠佛龛怪诞潺潺栩栩如生豁然开朗层峦叠嶂淙淙巉岩芊芊莽莽山涧胆怯意兴

7、盎然喑噁叱咤二、选词填空：七股大水，从水库的桥孔（）出，仿佛七幅闪光的黄锦，直（）下去，（）着嶙嶙的乱石，（）起一片雪白的水珠，脱线一般，（）在回漩的水面上。（撒、碰、铺、激、跃）泰山石刻返回十八盘岱宗坊经石峪孔子登临处天阶迎客松云步桥泰山飞瀑南天门日观峰云海金涛云海旭日东升晚霞夕照泰山壁画泰山日出泰山文化节谢谢观看二零零二年、五月