当代德育工作的传承与发扬

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1、当代德育工作的传承与发扬【摘要】鲁洁先生是当代德育思想变革的先锋和改革的指路人，她将道德教育与中华传统文化的继承弘扬、与世界经济社会发展的时代特点紧密结合，提出了诸多具有中国特色的教育理论，为我国德育研究奠定了基础。《静水流深见气象——鲁洁先生的教育思想与教育情怀》一书，集合了众多学者对鲁洁先生教育思想的研究成果和心得体会。本文主要对这些研究成果进行分析和研究，尝试探索我国社会转型期道德教育对中华传统文化的传承与发扬的应有之义。 【关键词】道德教育；鲁洁；传统文化 社会存在决定社会意识，越是经济高速发展的时期，人们对道德领域的

2、关注度和内在需求也越强烈。当前，随着我国社会的不断发展，各种思潮交织碰撞，各种文化互相影响，人们的思想意识领域存在更多的不确定性，这些都对德育工作提出了新挑战。因此，我们有必要读一读《静水流深见气象——鲁洁先生的教育思想与教育情怀》这本书。该书集合了众多学者对鲁洁先生教育思想的研究成果，从不同的角度对鲁洁先生的德育思想进行了深入解读和科学分析，具有极高的理论性和实践性。鲁洁先生作为我国道德教育领域的泰斗，始终治学严谨，笃学慎思，注重从道德教育的外部环境和内涵入手，将道德教育与中华传统文化的继承弘扬、与世界经济社会发展的时代特点

3、紧密结合，提出了诸多具有中国特色的德育理论，为我国道德教育研究奠定了基础。对于广大德育工作者来讲，研读此书，大有益处。 第6页共6页免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！当代德育工作的传承与发扬【摘要】鲁洁先生是当代德育思想变革的先锋和改革的指路人，她将道德教育与中华传统文化的继承弘扬、与世界经济社会发展的时代特点紧密结合，提出了诸多具有中国特色的教育理论，为我国德育研究奠定了基础。《静水流深见气象——鲁洁先生的教育思想与教育情怀》一书，集合

4、了众多学者对鲁洁先生教育思想的研究成果和心得体会。本文主要对这些研究成果进行分析和研究，尝试探索我国社会转型期道德教育对中华传统文化的传承与发扬的应有之义。 【关键词】道德教育；鲁洁；传统文化 社会存在决定社会意识，越是经济高速发展的时期，人们对道德领域的关注度和内在需求也越强烈。当前，随着我国社会的不断发展，各种思潮交织碰撞，各种文化互相影响，人们的思想意识领域存在更多的不确定性，这些都对德育工作提出了新挑战。因此，我们有必要读一读《静水流深见气象——鲁洁先生的教育思想与教育情怀》这本书。该书集合了众多学者对鲁洁先生教育思想

5、的研究成果，从不同的角度对鲁洁先生的德育思想进行了深入解读和科学分析，具有极高的理论性和实践性。鲁洁先生作为我国道德教育领域的泰斗，始终治学严谨，笃学慎思，注重从道德教育的外部环境和内涵入手，将道德教育与中华传统文化的继承弘扬、与世界经济社会发展的时代特点紧密结合，提出了诸多具有中国特色的德育理论，为我国道德教育研究奠定了基础。对于广大德育工作者来讲，研读此书，大有益处。 第6页共6页免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！一、德育教育应该创造

6、性地继承发扬中华传统文化 第6页共6页免责声明：图文来源网络征集，版权归原作者所有。若侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本站联系，我们将及时更正、删除！谢谢！在中华传统文化中，道德教育从来都是一个不可忽略的命题，也是古代士大夫阶层成才入仕的重要条件。《礼记•大学》指出：古之欲明明德于天下者，必先修身齐家治国平天下。而这一切的基础就是修心，也就是道德教育。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。随着外来文化的不断涌入，传统的观念不断受到冲击，德育领域出现很多疑惑和问题，解决这些问题，要靠人们的文化自觉。这种自觉应该以中华传统文化

7、为基础，并对其进行创造性地发扬光大。首先，鲁洁先生认为道德教育应该注重“知行合一”，提倡“道德教育生活化”。我国传统文化向来注重教育的“知行合一”，始终认为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，倡导不仅要“读万卷书”，更要“行万里路”。先生认为，不能单纯从理论的角度去探讨道德教育，而要从实践中去探索德育教育。每个人的生活都是通过自己的实践建构起来的,不是天生自成的。道德教育不能等同于“思想的改造”或“行为的养成”，而是要促使人在整体生命投入中去建构、重构自己的生活。对人来说，这种建构生活的活动也不是天生就会的，道德教育在这里就有

8、了用武之地。也就是说，道德教育要通过受教育者身体力行的实践去实现，这与近代教育家陶行知的“生活教育”理念有相似之处。其次，鲁洁先生认为道德教育应该注重树立典范，并从基础教育抓起。我国传统文化历来注重对榜样人物的树立和宣传，从“诸子百家”到“程朱理学”，从“三过家门而不入”到”