三月份教学反思

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1、三月份教学反思小学英语组段小华本月是新学期的第一个月。休息了一个假期，学生重返学校，他们神采奕奕。由于是低年级的学生，刚开始接触英语，学生还是很好奇的。看到熟悉的教师和同学，他们的心中充满了欣喜。前两周我主要进行了Unit1Welcomebacktoschool的教学，在本单元中学生主要学会了用英语来介绍自己“I’m…I’mfrom…”通过本单元的学习，学生可以更好的与同学进行交流，并且询问同学来自哪个国家。后两周主要学习了Unit2Myfamily,学生可以用英语来介绍自己的家庭成员，可以用英语询问他人的家庭成员。加深对同班同学的了解。三年级下学期，学生已经有了一定

2、的英语学习基础，并且能够用一些基本的日常用语来交流。在教学中我利用课堂，融词汇与会话教学当中，采用“猜一猜”，“看一看”等趣味性游戏教学方法，让学生在欢笑中习得知识。我将歌曲和歌谣教学在每节课中渗透，灵活运用在各个教学环节中，唱演结合，培养学生的艺术素质。要使它们真正起到活跃教学气氛，并服务于语言学习的作用。在教学中我应当多用表扬和鼓励的语言或小奖品对学生进行积极有效的评价，在课堂上多用“Good!/Super/Verygood/Wonderful”等表扬性的口头评价或使用小红花，小贴纸及其他多种形式的奖品，激励学生学习英语的兴趣。总之，在本月中通过切实可行的任务型教

3、学活动使学生积极参与，乐学，爱学，充分激发了学生学习英语的兴趣，使整个课堂呈现出童心盎然，生机勃勃的气氛。并且在学习的过程中收获了快乐，在快乐的过程中收获了知识，真正做到了“在学中玩，在玩中学”。