友谊之树出常青

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1、友谊之树常青2015.12选题背景根据学生的反馈信息，有相当一部分同学表达出，正受着人际关系不融洽的困扰，也表达出了他们对友谊，对知心好友的渴望。所以想开展这次辅导活动，帮助学生认识与同学建立友谊的意义，形成主动交往，正确交往的积极态度，学习一些交往的常识，为进一步建立和谐的人际关系打下基础。辅导目标1，认识友情对健康成长的重要性，感受来自同学的友情，形成与同学主动建立友谊的积极的态度。2，以交朋友为一面镜子，反思自己的日常行为，发现自己的优点和不足，并积极改进不足。学习建立友谊的方法，争取交到更多的朋友。辅导准备:教室布置规

2、则重申辅导过程一，热身活动：飞飞跑跑1，活动规则：听到相应口令做动作:1-----做“飞飞”的动作，2-------做“跑跑”的动作，3-------做“跳跳”的动作，4-------原地不动。2，分享下此刻的心情。3，老师强调原则：用心倾听，支持同伴，积极分享，安静有序二，分享关于友谊的故事1，管仲与鲍叔牙的故事2，分享感受3，请同学分享下，自己关于友谊的故事。三，体验活动：征友启事1，导入:一份美好的友谊，一个珍贵的好友是每一个人都期待拥有的。我们现在就来开展一个活动，在我们的班级里找到你的好朋友，活动的名称叫“征友启事”

3、。2，要求:根据自己内心的真实需要，写出你所期望朋友的最核心，最关键的特征。3，小组交流，整理，记录下本组同学们公认的好朋友的特征。4，全班范围分享，公认的好朋友的特征。5，启发学生思考，发言：当你听到这些好朋友的特征时，你对照自己有什么感想？你觉得自己平时的言行表现符合大多数同学对朋友的要求吗？今后应该怎么做？1，老师总结：有人说，生活就像是一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑。与人交往何尝不是如此，要求朋友做到的，自己首先要做到。你希望好朋友具有什么样的品质，能如何对待自己，就应该首先要让自己具有什么样的品质，怎样去对待朋

4、友。你想要和勤奋好学的人做朋友，那自己一定不能懒惰，不爱思考。你希望朋友大度，宽容，那自己首先不能斤斤计较，你希望朋友能多理解你，体会你的感受，那自己也要做到将心比心，换位思考。当你成为了一个勤奋好学，大度宽容，能为他人着想的人，还会担心自己没有朋友吗？四．绘画活动：让友谊之树常青1，活动要求：每一个同学画出一棵大树，先画出树干和树枝，再画出树根，再在树枝上画出树叶。在树叶上写上你已有朋友和想要交朋友的同学的名字，把自己的名字写在树干上。这棵树就叫“友谊树’’。2，播放背景音乐，学生开始画画。3，学生画完。老师导语：一棵树要茁

5、壮成长需要，阳光，水分，空气各种养料。那同学们的友谊之树要健康茁壮的成长，保持旺盛的生命力需要什么样的条件呢？4，请同学们在我们的友谊树下，写上它成长需要的营养，分享自己的答案，并补充：平等，理解，真诚，尊重，宽容，互助。。。。。。5，总结语：希望同学们珍惜这棵友谊之树，经常拿出来看看，就像珍惜你的同学朋友间的友谊一样。用心起浇灌这棵友谊之树，让他一天天枝繁叶茂，茁壮成长起来。