中班混龄区域目标

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1、--中班混龄区域总目标户外游戏区1、在搭建的过程中，学习、运用和稳固数量、形状等相关概念，开展空间知觉。2、在搭建的活动中，能主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐进展协商、合作完成任务。3、喜欢建构活动，能在观察和感受的根底上创造出新的作品。4、能和同弟弟妹妹或哥哥姐姐一同搬运，使用积木搭建的过程，开展受的控制性和灵活性。5、能与弟弟妹妹或哥哥姐姐协商制定并共同遵守游戏规那么。6、能较快融入新的人际关系环境。如换了新的班级能较快适应。7、创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱。8、创设平安的生活环境，提供必

2、要的保护措施。..word.zl--语言区1、了解阅读区的根本规那么。2、看完书能够把书放回原位。3、愿意向他人介绍自己，并与他人交谈。4、别人讲话时能积极主动地回应。5、培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。6、创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。7、能根本完整给弟弟妹妹讲述区域玩法和规那么，并能根本遵守规那么。8、乐意向他人推荐自己喜欢的图书。9、敢于大胆提问，并较准确地答复他人的问题。10、喜欢参与阅读活动，经常反复看自己喜欢的图书，养成

3、良好的阅读习惯。11、喜欢与弟弟妹妹或哥哥姐姐谈论自己感兴趣的话题，能安静倾听他人讲话。12、喜欢讲述自己熟悉的故事给弟弟妹妹或哥哥姐姐听，体验阅读活动带来的快乐。社会区1、喜欢与小班的弟弟妹妹一起游戏，愿意结识新同伴。2、活动时愿意承受同伴的意见和建议，能根本遵守规那么。3、会用礼貌地方式向哥哥姐姐或弟弟妹妹表达自己的想法。4、不欺负弱小，愿意主动帮助弟弟妹妹。5、喜欢带着弟弟妹妹或哥哥姐姐模仿生活中的情节，学会与他们协商进展角色分配。6、愿意主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，大胆地表达自己的愿望和要求。

4、7、有快乐的或有趣的事愿意与大家分享。8、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克制。9、知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和承受别人的意见，不能承受时会说明理由。..word.zl--科学区1、喜欢动手动脑，探索物体和材料，并乐在其中。2、能够感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途，发现其简单的物理现象。3、能够感知和发现常见几何图形的根本特征，并进展简单的拼摆。4、能带着弟弟妹妹或哥哥姐姐利用各种玩具材料来感知探索、开展幼儿思维想象力。5、增强幼儿的动手能力，学会清理整理玩具物品。6、积极主

5、动与弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，学习分享、谦让合作。艺术区1、喜欢参与艺术活动。2、愿意向哥哥姐姐或弟弟妹妹介绍艺术区的根本规那么。3、主动向哥哥姐姐或弟弟妹妹介绍艺术区的各种类型的材料。4、喜欢用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的想法。5、能主动想弟弟妹妹或哥哥姐姐介绍自己喜欢的艺术品，能够关注其色彩及形态特征。6、能用歌唱、舞蹈、表演等活动向哥哥姐姐或弟弟妹妹表达自己对音乐的理解。7、愿意主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐合作，交流自己喜欢的艺术品。8、能与弟弟妹妹或哥哥姐姐正确使用多种工具和材料〔如：纸屑

6、、泡沫、毛根等〕粘贴出简单的物体。中班混龄〔上学期〕区域活动目标户外游戏区1、能较快融入新的人际关系环境。2、在搭建的过程中，学习、运用和稳固数量、形状等相关概念。3、开展空间知觉感。4、在搭建的活动中，能主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐进展协商、合作完成任务。..word.zl--5、喜欢建构活动，能在观察和感受的根底上创造出新的作品。语言区1、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。2、别人讲话时能积极主动地回应。3、愿意向他人介绍自己，并与他人交谈。4、能根本完整给弟弟妹妹讲述区域玩法和规那么，并能根本遵守

7、规那么。5、乐意向他人推荐自己喜欢的图书。6、敢于大胆提问，并较准确地答复他人的问题。社会区1、有快乐的或有趣的事愿意与大家分享。2、喜欢与小班的弟弟妹妹一起游戏，愿意结识新同伴。3、活动时愿意承受同伴的意见和建议，能根本遵守规那么。4、会用礼貌地方式向哥哥姐姐或弟弟妹妹表达自己的想法。5、不欺负弱小，愿意主动帮助弟弟妹妹。6、尊重为大家提供效劳的人，珍惜他们的劳动成果。7、在和弟弟妹妹一起合作的游戏中积极、快乐。8、创造交往的时机，让幼儿体会交往的乐趣。科学区1、喜欢动手动脑，探索物体和材料，并乐在其

8、中。2、能够感知和发现常见几何图形的根本特征，并进展简单的拼摆。3、增强幼儿的动手能力，学会清理整理玩具物品。4、积极主动与弟弟妹妹或哥哥姐姐交流，学习分享、谦让合作。艺术区1、喜欢用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的想法。2、能主动想弟弟妹妹或哥哥姐姐介绍自己喜欢的艺术品，能够关注其色彩及形态特征。3、能与弟弟妹妹或哥哥姐姐正确使用多种工具和材料〔如：纸屑、泡沫、毛根等〕粘贴出简单的物体。..word.zl--中班混龄〔下学期〕区域