幼儿园打雪仗教案反思

《幼儿园打雪仗教案反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园打雪仗教案反思正文（1）小班优秀体育教案《打雪仗》含反思活动目标：1.体验并练习往上扔与投掷的动作，提高上肢力量与动作的协调。2.让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进，乐意参与游戏。3.学会与同伴协商合作游戏。4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格活动准备：1.白纸若干；112.篓子20个；3.平衡木两张；4.对照物牌子一块活动过程：1.谈话导入活动宝宝们，你们认识我吗？我是什么老师？哇！小二班的小朋友真聪明，一下子就记住我是陈老师了。2.玩游戏：飘雪花（1）刚才陈老师给你们每个人都发了一张纸，今天啊我要跟你们一起用纸

2、头来玩游戏，你们想玩吗？好，那请你们手打开，转个圈，与小朋友之间分开一点，举起你手上的白纸，我说123你们就丢下纸头，让白纸飘下来。师：像不像雪花？捡起来再来一次。11（2）如果雪花高一点，会不会飘得更好看一点，那雪花怎么样就高一点了呢？（用力往上扔）那我们一起试试把雪花用力往上扔。123用力扔。捡起来再来一次。（3）刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的，我们也来跳起来往上扔。123跳起来扔。尝试2次。看来雪花还是不怎么高。（4）那我们把雪花叠小一点，看看能不能飞的更高一点，幼儿与老师一起将纸头对折变小一点，叠好了的我们一

3、起来，123扔。好像高一点了，我们再把它变小一点，幼儿将纸头再对折一下，叠好了，我们一起来再扔，123扔。雪花还是不够高。（5）雪花要飘高一点还很难，现在我们用力将雪花揉搓成一个雪球，用力揉、搓，就变成雪球了。雪球做好了吗?那我们一起来把雪球往上扔，123扔，扔的高不高?变成雪球比原来扔的高了，我们捡起来再来扔一次，看看谁扔的高。幼儿再扔一次。我发现宝宝都知道跳起来往上扔比较高，那我们一起来跳起往上扔。11（6）我们往上扔会，那往前扔会不会？谁能把雪球扔到前面那块布上？但是人不能靠近布，要站在平衡木后面扔，谁来挑战一下，请1到2

4、名幼儿尝试。我们一起来往那块布上扔扔看，幼儿尝试往前扔。（7）你们想不想多一点雪球来扔，我这儿有四个篓子，篓子里有好多雪花，你要把雪花揉搓成雪球，雪球做好了就往布上扔，把篓子里的雪花都做成雪球。幼儿边搓雪球边扔，直到雪花都变成了雪球为止。教师观察，提醒幼儿不要跨过平衡木。（8）哇！地上这么多雪球，怎么办呢？请你们每人拿一个篓子去捡雪球。3.玩游戏：打雪仗（1）有这么多雪球，你们想玩打雪仗的游戏吗？看看你们篓子里都有雪球吗？如没有老师帮其解决：你能给他一些雪球吗？11（2）女小朋友跟老师到这边来，站在平衡木后面，男孩站在你们那边的

5、平衡木后面，将幼儿分成两边，师问女孩：你们敢不敢跟男孩打雪仗？（敢）好，我们女孩子都很勇敢。（3）交代游戏规则：在玩打雪仗游戏时，要站在平衡木后面向对方扔去，不能跨过平衡木；还有雪球要一个一个扔，不能从篓子里倒出来，篓子里雪球扔完了，可以捡点回来再扔，游戏进行2到3次。（4）捡雪球：看雪球滚的满地都是，请你们每人拿着自己的篓子去捡雪球，看看谁捡的多。捡完了，请你们坐到垫子上，休息一会。请你们把篓子里的雪球都倒到这儿来，看看能不能堆成一个大雪人。幼儿到指定地点倒雪球，师在一边收篓子。4.放松整理：游戏《雪人融化11雪仗打完了，我们

6、都变成小雪人了，请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型，123摆好了吗？（摆好了）摆好了就不能动哦，因为雪人是不动的哦。哎呀！不好，太阳出来了，雪人要慢慢地融化了：雪人的头化了——头低下来；雪人的手臂化了——手臂垂下来；雪人的肩膀化了——肩膀塌下来；雪人的屁股化了——坐下来；雪人的腿化了——躺下来。雪人融化的游戏好玩吧，（好玩）还想不想再做一次雪人？那我们再来一次。教学反思：孩子的世界是充满好奇的，孩子在欣赏漂亮雪景的同时，学会了一些肢体的基本动作，在活动中感受着快乐，在本课结束时，孩子还意犹未尽，看得出他们玩的很开心。本课的

7、成功之处是让孩子们在活动中学会了一些简单的动作要领，在活动中体验着快乐。（2）小班教案《打雪仗》含反思活动目标：1、体验与老师和同伴玩打雪仗的快乐。2、探索练习单手从肩上向前投掷雪球的方法。3、认识雪，感受雪的特性。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、加强幼儿的安全意识。11活动准备：根据天气状况调整活动时间，选择适合的活动场地活动过程：1、认识雪，感受雪的特性。（1）让幼儿四散在雪地中快乐地行走，用脚踩雪，感受雪是软软的。（2）教师带领幼儿边说下雪了，边用双手捧雪向上抛，体验雪落在脸上手上的感觉。（3）孩子和老师共同团雪球，比

8、一比谁的雪球大，感受雪球是凉凉的、圆圆的、白白的。2、幼儿自由玩雪球，教师巡回观察幼儿的玩法。3、幼儿尝试扔雪球的动作（1）幼儿尝试练习，教师巡回指导，发现有做出扔雪球动作的幼儿，请其表演。（2）幼儿四散自由探索扔雪球的方法。教师不断鼓励幼儿并注意幼儿的动作水平