善于观察妙笔生花2011论文比赛doc

《善于观察妙笔生花2011论文比赛doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2011年度宿州市语文学科初中教育学论文善于观察,妙笔生花——浅谈作文教学中对学生观察能力的培养安徽省灵璧县第五中学郭秀兰5善于观察,妙笔生花——浅谈作文教学中对学生观察能力的培养关键词：培养提高观察兴趣观察方法观察能力内容摘要：《语文课程标准》要求：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”其中观察是基础，本论文从激发学生观察兴趣和指导学生观察方法两方面来培养学生的观察能力。   作文教学是整个语文教学的“半壁江山”，但目前的现状是学生最头疼写作文。有些学生一到写作文时就为难地跟我说：“老师，

2、我就怕写作文，一写作文就头疼，怎么也写不出来，不知道写什么。”有的学生作文虽然作出来，但仔细一看，要么刚开头，就草草收场，内容空泛笼统，不知所云；要么象记流水帐。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文，心里怎么想就怎么写，能写多少写多少。但是有一点是至关重要的，即要想有东西可写，就要留心观察身边的人、事、物。切忌胡编乱造，闭门造车。而学生由于缺乏这种观察，以至于头脑中空空如也，所以每每作文，才感觉无从下笔。对此,我在作文教学中注重对学生观察能力的培养,引导学生学会观察周围的生活,多接触新鲜的事物,从丰富多彩的社会中摄

3、取写作题材,解决了“无源之水”的苦恼,收到了良好的效果。《语文课程标准》就要求：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”倾吐，首先得有东西。这东西是什么，便是生活认识的积累。因此，观察生活，感受生活，热爱并投入生活，从而丰富生活认识的储备，就成了作文时倾吐的重要源流。叶圣陶曾形象指出：“写作材料的来源普遍于整个生活里，整个生活时时在那里向上发展，写作材料自会滔滔泪泪地无穷尽地流注出来。”这正是叶老教给我们的指导学生作文的正确的指导思想。所以我们要创造各种活动机会，让学生走出课堂，接触大自然，接

4、触社会，让学生阅读社会这本“无字之书”。所谓观察，就是用眼睛去看，用心去想，去思考。要远“观”近“察”，事实留心，时时注意，并养成一种习惯。莫泊桑曾说：对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都要未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不要看到一点就写。”这是鲁迅长期创造的经验总结。这里要强调的是“留心”二字，“观察”5不是单单是“看看”，还要用“心”去看的，这才能叫“观察”。观察是人们摄取客观事物的第一扇窗口，是写作的必要前提和基础。由此可见，要想写好文章必须重视

5、培养和提高学生的观察能力。那么怎样才能培养学生的观察能力呢？首先要培养学生的观察兴趣。兴趣是最好的老师。心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。初中生处于心理学家皮亚杰提出的形式运算阶段，思维已超越了对具体可感知事物的依赖，具有灵活性，已具备了一定的是非分辨能力，他们往往有一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。为此，我在作文教学上一直是采用“双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的

6、课外练笔。比如，我除了要求学生完成课内作文，我还要求每一个学生写日记，每周至少写三到五篇日记，分小组检查，并进行讲评。写日记，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由，只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人、事、物。可记叙，可议论，可抒情，随心所欲，有话则长，无话则短，尽兴而写，随意而止。一开始布置写日记，学生感觉很容易，但是要想让学生坚持可就不容易了。这需要教师辛苦的付出。学生一开始写日记，无论是形式还是内容，都粗糙的很。那么，批阅时，怎样才能让学生天天想写日记呢?我的办法是天天批改，而且每生必改。批语的内容大多采

7、用人文性，鼓励性。比如，给学生写个“好”“很好”，或者打个好的分数；有时还针对学生日记的内容写上一些针对性很强的批语。比如，“大家都很喜欢你，你很优秀！愿你生命之树长青且硕果累累!”，“你认真写的字真漂亮！”，“把你的日记读给办公室的老师听，大家说你写的像作家写的！努力吧！”等等，好的句子标画出来，写得好的整篇日记则粉红色彩纸给打印出来，张贴在教室，以示表扬。诸如此类的做法给了学生莫大的动力！学生在日记中无话不说，无事不写。我呢，也忙得不亦乐乎！学生写得越来越好，批阅日记则成了我教学工作中的一种享受！就这样自觉不自觉地培养了学生的观察事物的

8、兴趣和能力，也培养了他们写作的兴趣和能力。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，甚至还写起了社会，写起了人生，等等。大到宇宙，小到自我，尽如笔