辽宁省北票市尹湛纳希高中期中考试试题

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1、辽宁省北票市尹湛纳希高中期中考试试题命题人:辽宁省北票市尹湛纳希高中刘文丽考试时间为150分钟，满分为150分。注意事项：考生答题时，请将答案写在答题纸上第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题开掘中国传统美学的现代意义已愈来愈受到美学界的关注。通过对中国传统美学的审视，我们发现其中亦涌动着一股强烈的生命气息。我们可以对中国传统的美学范畴作专门的探讨，选取其中“气”这个范畴，这样就大概能窥见整个中国传统美学的精髓。在中国古代，“气”是一个贯穿始终而又内涵丰富的基本范畴，它最早大概源于我国

2、远古先民对自然烟雨云气变化的观察及对人呼吸之气息流通的体验。后来，这个概念演变成中国哲学的基本范畴，不单指具体的事物，而且指事物的本质。魏晋南北朝时期，“气”由哲学范畴进一步演变为美学范畴，作为对艺术和审美活动的最高概括，成为一种体认宇宙万物、万象、万态各不相同又相互联系的生机活力与深层生命内涵的审美理念。“气”作为宇宙生命原质，也是创作之本源。宇宙之气构成万物的生命，推动万物的变化，从而感发人的精神，产生了艺术。这种气之本源，使有形无形、物质精神融合在一起，能显示整个大宇宙的生命气息。“气”的审美特质，便是在对宇宙万物的生机活

3、力与深层生命内涵的独特体悟中实现对万物生命的把握与深层体验。让我们再从构成中国传统思想主干的儒道两家美学思想进行分析。儒家关心的是个人如何为族类生存繁衍作贡献，而又在这贡献中体现出个人的价值。这样能使族类乃至宇宙万物的生命流程得以顺利展开，个人也会得到一种生命充实且能发挥创造性的美感。儒家美学不是在模仿自然，再现自然，而是在心灵深处发掘出美来。至于道家的美学思想，把生命的自由展开联想为美，认为个体生命得以自由展开就能自然达到群体幸福。在道家看来，人并不应该像儒家那样讲“赞天地之化育”，自然生命的流程在正常地开展，任何干预只会妨碍

4、宇宙生命的流动过程。正是受上述美学思想的影响，中国传统艺术中的时空不是冷漠冰凉的哲理时空，而是生气蕴注其内的生命时空。这种强烈内在的生命意识是中国古代艺术鲜明的民族特色。例如绘画。谢赫提出了绘画“六法”，“气韵生动”居于首位。“气韵”之“气”是宇宙元气和艺术家本身元气化合的产物，亦是绘画艺术的生命所在。中国古代画家即便是画一块石头，一个草虫，无不要在其中灌注整个宇宙的生命意识，而不是局限于画面的精心刻画。中国书法亦然。古人论书云:“书必有神、气、骨、血、肉，五者缺一不可成书也。”诗文亦是如此。诗文亦以言状物，体现出物的生命。古人

5、强调生命，并不一定是就作品所写的具体内容而言，而是指作品的整体，一种超越的抽象的生命感。所以古人对诗的欣赏强调“悟”，因此读诗的人必须通过反复涵泳，把握它内部的血脉贯通，才能接触到诗歌活泼的生命，得到美的享受。（节选自肖朗《试析中国传统美学的生命底蕴》）1.下列关于“气”的表述，不正确的一项是（）A.在我国古代，“气”最初大约是源于远古先民对自然烟雨云气变化的观察及对人呼吸之气息流通的体验，是一个指具体事物的基本范畴，后来才演变成可以指事物本质的哲学基本范畴。B.“气”演变为美学范畴是在魏晋南北朝时期，作为美学范畴的“气”，它是

6、对艺术和审美活动的最高概括，已成为一种体认宇宙万物的生机活力与深层生命内涵的审美体验。C.“气”作为宇宙生命原质，也是创作之本源，使有形无形、物质精神融合在一起，能显示整个大宇宙的生命气息。D.绘画中“气韵生动”之“气”在内涵和外延上等同于中国传统美学范畴中的“气”，它是宇宙元气和艺术家本身元气化合的产物。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.宇宙之气是创作的本源，构成万物的生命，推动万物的变化，从而感发人的精神，产生了艺术。B.儒家关心个人如何为族类生存繁衍作贡献，这样能使宇宙万物的生命流程得以顺利展开，个人也会得

7、到一种能发挥创造性的美感。C.中国传统艺术中的时空是生气蕴注其内的生命时空，这直接影响到儒家、道家的美学思想，从而形成中国古代艺术鲜明的民族特色。D.中国古代画家即便是画一块石头，一个草虫，也不是局限于画面的精心刻画，而是在其中灌注整个宇宙的生命意识。3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.对中国传统美学作专门探讨，只要选取“气”这个美学范畴，并对儒道两家美学思想进行分析，就能窥见整个中国传统美学的精髓。第13页共10页第14页共10页B.不同于儒家，道家认为人并不应该干预生命的自由，自然生命的流程应正常地开展，

8、任何干预只会妨碍宇宙生命的流动过程。C.古人论书云:“书必有神、气、骨、血、肉，五者缺一不可成书也。”其中的“神、气”和绘画中的“气韵生动”都体现了生命意识。D.诗歌活泼的生命，主要指作品整体所表现出的一种超越的抽象的生命感。读诗的人必须通过反复涵泳，把握它内部