教师个人成长计划

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1、-.教师个人成长方案导读：本文是关于教师个人成长方案的文章，如果觉得很不错，欢送点评和分享！　　【文一：教师个人成长方案】　　我在工作中能认真钻研教材，认真备课，认真上课。热爱每一个学生。虽然在低段数学教学中已经有一定的经历。但也存在很多的缺乏。比方平时学习理论比拟少，撰写文章比拟少。虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，由于自己的惰性，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人根本功的扎实与提高。　　依据新课程标准实施纲要，结合自己的数学学科特点及学校开展需要，向优秀教师学习，努力使自己各方面有所进步。　　

2、二、阶段开展目标　　争取在一年教科研水平有大的提高，在教学上努力改变学生的学习方式。　　三、开展规划1、在学习中成长1〕精读书籍，积极反思　　本人打算在三年里大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天练习粉笔字、钢笔字。2-.word.zl.-.〕专业引领，注重实效　

3、　积极主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。2、在培训中成长　　在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目

4、标。3、在反思中成长1〕自我说课，即自己对自己说课，要求自己用简洁准确的语言表达教学设计中的思维过程，使自己部思维活动充分地暴露出来。2〕教学后记反思　　在一节或一天的教学工作完毕后，及时记下自己教学实践的心得体会。3〕观摩教学的反思　　通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进展相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在心产生强烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。　　四、在实践中成

5、长　　为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。争取每学期上好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。　　【文二：教师个人成长方案】　　从事小学语文教学，已是17年。17-.word.zl.-.年来，自已由一名懵懂的师毕业生成长为一名在业务上日臻成熟的骨干教师。在成长的过程中，我得到过不少的时机，从中锻炼了自己，也错过了一些时机，经历过失败的辛酸。我深知，时代在开展，社会在进步，要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师，必须要对自己提出更高、更新的要求。现拟定个人三年的开展

6、规划如下：　　一、自我分析1、个人优势分析1〕热爱教育。从事小学语文教育教学工作17年，具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯；对教育事业挚爱，无怨无悔。2〕为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，对学生真诚保护。3〕积累了一定经历。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经历，并取得了一定的成绩。2、个人缺乏剖析1〕没有形成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地改良课堂教学，形成高效的课堂教学风格。2-.word.zl.-.〕缺少广博的理

7、论知识。由于受个人知识水平限制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。　　二、专业开展目标　　〔一〕总目标　　在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。　　〔二〕师德目标　　加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面开展，坚决献身教育的信念。　　〔三〕教学方面的目标　　积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的

8、研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力〔学习能力、教育科研能力、适应