中职学校信息化建设方案4篇

《中职学校信息化建设方案4篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中职学校信息化建设方案4篇中职学校是实施职业训练的学校，同学毕业属中职学历。招生对象是学校毕业生和具有与学校同等学历的人员，基本学制一般为三年，中职学校也招收高中毕业生，学制一般为两年或者三年。下面是我带来的有关中职学校信息化建设方案，盼望大家喜爱。中职学校信息化建设方案1在项目实施前,项目小组必需通过周密的商量与沟通,达成共识,共同制定明确的项目目标、实施前提条件和实施方案,为后期的实施工作奠定良好基础。在实施过程中,项目目标、实施前提条件和实施方案的不确定性将挺直导致项目进度延迟、实施成本增加等不良后果。通过对学院信息化现状的

2、了解以及一年来的学习及调研,并通过月份的学院数字化校内建设研讨会的召开,学院已经渐渐清楚了数字化校内建设的目标及内容,也对数字化校内的核心工作有了明确的认识,应当说学院数字化校内建设己经预备的比较充分了。训练与培训数字化校内建设的胜利一方面是前期方案的设计的先进性及完善性、领导层的重视以及组织建立的完善性还有很重要的一方面是数字化校内建设工作的连续性和持续性,这就必需在项目实施过程中及后续工作中要加重信息化训练和培训工作,为了做到这点,需在以下几个方面加以重视。督促项目承建公司针对学院的需求制定培训方案并严格考核执行。数字化校内建

3、设小组依据数字化校内建设的进度及师生信息化用法水平。保证在项目期间系统训练和培训能在适当的时间有规划的进行。为了今后管理及运行维护的持续性,还要改善技术力气进行专业资格的培训如网络、数据库等方面的培训。流程优化：信息化通常意味着组织的改变,人们对改变有一种内在抵触性。这从前期调研及学习中,许多院校建设者都深刻认识到的问题,从实在话,这也是本人最没底的地方,这是由于一方面学院是一所老学院,许多观念及人际关系并不是很好转变的,还有一点本人的工作方式方法还有待改进,有些时候已经造成了有关部门的抵触心情,这都需要在以后的工作中努力改进。但

4、最重要的一点,必需以___的看法对待信息化建设过程中给学院管理带来的冲击,以实事求是的办事精神努力保证信息化建设带来的改变和学院日常管理的改变正常过渡。质量保证方案为了保证学院数字化校内建设的胜利,在前期调研及学习的基础上,结合相关兄弟院校系统实施阅历,贯彻一套完整的质量保证方案是必不行少的。这需要在数字化校内实施过程中不断加以总结补充及完善。总体建设框架数字校内搭建首要是在现有“IT基础设施层”基础上，通过对“业务应用”的数据整合，实现数字校内信息资源的共享与交换。并且支撑数字校内对信息整合基础上的应用整合与开发，实现WEB门户

5、、短信、邮件等方式的数字校内信息的“综合服务呈现”。实施步骤数字校内建设以及对信息系统进行整合涉及到学院各部门，所以必需遵循统一规划，分步实施的原则，稳固成果，逐步推动。实行“一把手”工程(领导高度重视)、建立实施机构，由信息管理中心落实具体工作，各部门参加配合，分阶段完成以下工作内容：第一步：建立数字化校内建设工作小组由学院领导协调组成数字化校内建设领导小组，各部门参加。其次步：需求分析收集整理由工作小组负责与各业务部门之间的需求沟通工作，对需求进行整理以适合我院建设，为平台建设与整合、业务系统建设供应依据。第三步：选择技术方案

6、和集成商由信息化建设工作小组对建设需求与方案进行初步设计，请厂家进行技术沟通与产品演示，对已实施数字化校内高校进行考察、论证，选择最优的技术方案与实施方案，确定合作集成商。第五步：数字校内建设工作后试运行及验收项目试运行正常，并对用法部门及职员进行业务培训，并完成验收。数字化校内分步建设内容比例分析：基础数据平台的整合为突破困境的第一步:在这一阶段,需要设计一个统一数据库(包括共享数据库)架构,并且统一全校信息标准,建立共享数据中心。在国家训练部《训练管理信息化标准》基础上结合学校实际制定信息标准。制定信息标准时要保证全校信息编码

7、的全都性、兼容性和开放性,各业务系统之间没有冗余的业务数据。数据只能有唯一的维护者(谁生产,谁维护)。其次步是完成通用数据交换工具这个关键工程:以学校为主与各在用系统的开发商联合,开发通用数据交换工具。通用数据交换工具必备的功能有:支持数据中心和各业务系统之间的数据实时交换方式和延时交换方式;支持不同类型、不同版本数据库的数据实时交换方式和延时交换方式。第三步是数据集中之后,需要实现将电子校务系统管理平台、教务管理信息平台和图书信息资料平台等都集中整合在一个“训练信息化平台”中,实现数据共享和统一门户认证。培训与推广措施信息化建设

8、成效的很大程度上决定于系统的用法价值——多少人真正常常用法。所以为保证很好的用法效果，推广是信息资源综合服务平台建设阶段的重要环节。在项目推广过程中，必需充分发挥学校的组织力量，结合承建厂商的推广阅历，有策略、有方案的策划培训、推广活动，调动师生的