【方案】大班阴雨天活动方案

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1、.大班阴雨天活动方案《跳一跳、爬一爬》南徐新城幼儿园宗波雯陈洁李健设计背景：《指南》指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持；”而我们的目光主要集中在探讨户外活动上，对于阴雨天的活动支配考虑的较少，正是意识到有这一方面的不足，我园对阴雨天的活动有针对性的进行了预备、观摩及研讨，力求让阴雨天的活动也出色纷呈起来，确保幼儿在阴雨天也能得到应有的锤炼机会；因此，我们充分利用多功能厅、一楼门厅、四楼草坪天台、教室、走廊等空旷场地，为幼儿供应丰富多样的运动器械，勉励幼儿积极探究、大胆尝试，开展丰

2、富多样的幼儿体育嬉戏和活动，使幼儿体验与同伴欢快嬉戏的同时，获得相应的身体素养和动作上的进展；活动一《跳跳乐》动作类别弹跳年龄段大班上执教宗波雯设计意图泡沫垫是幼儿身边常见又熟识的物件；这个活动利用最简洁的泡沫垫进行民间嬉戏“跳格子”活动；既满意了幼儿宠爱玩民间嬉戏的心理；又进展幼儿的弹跳才能，同时仍结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行嬉戏；加强了嬉戏的趣味性；大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望；老师及时供应这次机会，勉励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，同体验得到的欢快；1.探究泡沫垫的多种玩法；目标2.练习单脚

3、跳、双脚跳、跨跳等多种跳的才能及动作的和谐才能；3.听老师指令，遵守嬉戏规章；单脚跳、双脚跳、跨跳的才能及协重点调才能；难点探究泡沫垫多种玩法；预备音乐，自制跳舞毯；程序进程场地（四楼草坪天台）负荷时间预备环节基本简洁部练习分.1.师生问好2..集体活动小3分钟3.活动要求介绍幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组以接龙竞中5分钟赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端；.幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起然后每隔一段距离就摆放一组泡沫双脚垫横向摆放共摆五组其跳间距要相等；幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫；可泡沫垫两块相靠竖向摆

4、放提高跳动的难度加跨跳大运动量；提示幼儿在跳练习的过程中必需双脚并拢，不得分开；大5分钟大5分钟1.老师活动小结放松终止2.站圈进行放松动作环节3.听音乐，全身放松小5分钟..活动二《匍匐前进》动作类别爬年龄段大班上执教陈洁设计意图爬行必需统合感官讯息和手、眼、脚协作，才能明白周遭环境和前进；〔此次活动的价值〕爬行可以强化躯干及相关肌肉，并且运用手眼和谐促进粗细动作技巧，有助书写、阅读和运动技能；刺激可进展的空间概念及距离感；爬行可刺激内耳或前庭系统，有助维护平稳感，而手眼和谐也有相同作用；勇于探险，而且培育将来独立解决问题的才能及

5、自信；爬行会剌激左右脑均衡进展、懂得与记忆并进；此次活动《匍匐前进》，符合幼儿进展；1.锤炼幼儿手部力气；目标2.学会谦让，懂得与四周幼儿和谐；3.不害怕，勇于挑战各种情形；两手交替移动向前、紧贴地面爬重点行；在规范爬行的过程中能够逃避各种难点障碍物；预备地垫（爬行用的）程序进程场地（教室）负荷时间1.师生问好预备2.快速排成两队环节3.预备活动：热身运动方形小4..1.老师示范2.交代要求：身体与腿平贴地面，不能曲起，两手用力向前支撑身体蠕动前进；中8指导方法：两手交替移动向前爬行；指导要求：前进的过程中，身体紧贴地面爬行；幼儿分两

6、队站立，匍匐前进，逃避障碍物，中间可以停顿，幼儿从旁边回来；基指导方法：两手交替移动中6本向前爬行；部指导要求：身体紧贴地分面，尽可能连贯的爬行，但不要触遇到障碍物；1.相互设计障碍物的摆放，增加嬉戏的难度与趣味性；2.连贯地匍匐躲避障碍物，中间不能停顿，幼儿从旁边回来；大8指导方法：两手交替移动向前爬行；指导要求：身体紧贴地面，连贯的爬行，中间不能停顿，也不能触遇到障碍物；1.简洁总结；放松2.在音乐声中师幼一起终止做放松活动；环节3.整理活动材料，和老师再见；散点中4....活动三《欢快的小牧民》动作类别助跑跨跳年龄段大班上执教李健

7、设计意图大班幼儿，在身体发育上已有了很大的进展，在动作技能上也有了较大的进展潜能，动作的和谐性增强，体力明显增强，活泼好动，宠爱尝试一些新颖、富有挑战性的动作、玩法的活动；跳动是大班孩子较宠爱做的动作，助跑跨跳过肯定障碍物，能使他们获得对自己身体进展的自信心等；为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际进展情形的活动内容，通过尝试、仿照、练习，可以让他们动作更轻松、自然、和谐，从而提高他们的身体综合素养；1.尝试助跑跨跳过35-45cm高度的障碍物；目标2.动作的感知助跑跨跳的基本动作，培育和谐性和灵敏性；尝试助跑跨跳过35-45c

8、m高度的重点难点障碍物；助跑要求快速、短距、自然放松、跨跳时单起双落；预备纸砖盒搭建的高度、音乐；程序进程场地（多功能厅）负荷时间1.热身运动2.介绍好伴侣：小牧民预备小3环节..1.创设情