培养数字时代的影像工作者

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1、培育数字时代的影像工作者提要：随着电影影像制作全过程的数字化，电影摄影技术类课程正面临着从胶片到数字的全面转型；由于数字化过程并不仅仅是设备本身的更新，更是成像基本原理的转变以及摄影师使用习惯的相应变化；因此，对摄影技术类课程的设置与教学提出了全新的要求和挑战；结合教学体会，笔者认为，在新课程设计中应着重处理以下三方面问题：由于胶片与数字设备感光原理不同而带来的基本概念的懂得问题；培育同学养成谨慎拍照的习惯问题；建立全过程影像质量掌握的观念问题；只有处理好这三个问题，才能顺当实现从传统胶片技术到数字影像流程的学问迁移，才

2、能培育出数字时代高质量影像的创作者，才能使同学顺当适应数字时代敏捷多变的影像处理流程，并在当今世界影像制作标准群起纷争的环境中始终保持自己作品的影像质量；关键词：影像质量数字影像课程设计全数字流程进入21世纪以来，随着半导体工业的飞速进展，数字技术已经全面渗透到人们工作、生活的各个角落，并深刻转变着我们的生活习惯和工作方式；摄影——特别是电影摄影，这一原来就是随科技创造而兴起的行业，更是受到了前所未有的冲击；短短十年时间，拍照的成本因数字设备的引入而大幅度降低，从而大大降低了摄影的经济门槛；这使得摄影从原先只有少数人能玩

3、得起的“贵族”爱好，一下子变成了大众爱好；不仅如此，像视频的拍照与制作，这一以前只有少数专业摄影师才能从事的工作，现在几乎成了从中学校生到退休人员人人可以参加的大众消遣；特别是近五年，数字摄影器材与其他数码产品一样，在性能不断提升的同时，价格一路下跌，最终成为了一般消费品；几千元的数码相机、DV摄像机对许多家庭来说已经无足轻重；而拍照相片、制作视频的诱惑又是如此之大，再加上有功能强大的软件平台帮助，以及互联网在内容共享方面的推波助澜，我们的社会好像瞬时就跨入了全民制作影像的时代；对于影像行业的训练工作者来说，行业获得大众

4、爱好、有了众多参加者当然可喜，但行业质量的维系、从业者水平的提升却是更重要的问题；事实上，在众多新手涌入这个行业的同时，许多老摄影师已经在摸索如何保持行业门槛，以此作为行业平均水平的基本保证这一问题；在新世纪之初的几年中，许多老摄影师将胶片以及相关的暗房技术作为职业摄影师与业余玩家的基本区分；由于只有经过胶片严格训练的摄影师，才能对曝光有着精准的把握；同样，这一摄影基本功的养成，也意味着大量财物的投入以及许多遍的暗房实习——这些正是胶片时代摄影师水平的基本保证；也正由于一般人难以获得这样的资源，就更加增强了职业摄影师的骄

5、傲感；但是，随着数字感光元件在性能上逐步赶上甚至超过胶片，胶片工业开头萎缩；特别是今年年初，世界最大的胶片公司——柯达公司宣布破产爱护，使得胶片的产业链在材料端就出了问题；由此形成了整个产业链的连锁反应；比如在国内，最大的胶片洗印厂——中影华科（柯？）公司宣布自2021年6月1日起停止胶片洗印业务，此业务相关工作人员几乎全体解散，该公司就被母公司中影集团收回；这也就意味着在北京地区，摄影师们不仅很难再大量买到胶片（对电影摄影师来说，大量的胶片供应是工作的物质基础），即使手头仍有少量存货，也很难进行洗印了；——胶片工业作为

6、整体，已经悄然走下了历史的舞台；无论摄影师多么流连胶片的感觉，他们也很难再将整个行业的技术水平建立在胶片训练基础之上了；离开了胶片，我们又该如何培育、训练年轻一代的摄影师？这不仅涉及如何将胶片时代的教学体会、讨论成果迁移到数字时代，也同时需要面对数字产品的新特点、新方法，特别仍要面对从小就相伴着数码产品长大的新一代同学；因此，我们需要将使用数字设备摄影的过程与传统胶片流程认真比对，区分出其中的异同；然后择其要点，分析其给摄影教学——特别是摄影技术课教学带来的变化与挑战；并在此基础上，查找相应计策，探讨在数字时代如何培育高

7、质量的影像工作者；笔者认为，就影像创作的全过程来看，数字影像创作相比于传统的胶片影像创作，最大的不同在于便利与敏捷；传统意义上，摄影师之所以能够成为一种职业，很大程度上是由于影像并非立等可得；因此，也有人说摄影永久是门遗憾的艺术——由于在现场，你永久不知道影像的成效如何；而当你远离现场，回到家中，经过半天的劳作最终看究竟片上的影像时，一切都已定格——即使有不满，也只能留有遗憾了；对于电影摄影师来讲，更是如此；花费了庞大人力、物力搭起来的景、表演出的戏，在现场是无法看到最终拍照成效的；而当如干天后冲洗的胶片返回到剧组时，往

8、往已经难有返工的可能；因此，这就需要摄影师对拍照的最终成效进行监控——摄影师成了拍照现场唯独知道最终影像成效的那个人；这也成为摄影师工作重要性的关键因素之一；但在数字时代，数码产品在回放、显示上的便利性使得这些都成为了历史；无论是数码相片仍是数字视频，全部的数码产品都有现场回看功能；不仅如此，借助数字打印机，照片可以