语言运用解题方法大全

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时间:2018-01-31

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1、语言运用易错题解题方法大全考点一:扩展语句【考点解析及预测】语言运用是高考试题“求新求变”的“试验田。扩展语句要求考生通过联想、想象和推断,进行扩展。就其形式来说,有扩词成句和对句子进行续写式扩展两类。常见题型有丰富句意、再现情景、扩展话题、转换图表等。这一考点与短文阅读、修辞、语言的生动诸考点往往同题考查。例1.某中学学生董××因沉迷于网吧,严重影响了学习,人也变得萎靡不振,不愿与同学交往。请你在“网络”“游戏”“虚拟”三个词中任选两个词各写一句话,提醒并帮助他。要求:语言辩证,有说服力。(每句不超过25个字)(5分)【考点】考查扩词性扩展语句。【答案】①

2、网络是人类的工具,但人类不应该成为网络的工具②网络是人类的得力助手,但人类不能成为网络的奴隶;③游戏是人生的点缀,但游戏不应该成为人生的追求;④虚拟世界奇妙无穷,但人的灵魂不能变得空虚。(写出一句得2分,写出两句即得5分)【思路分析】解答的基本程序为:明确显性要求和隐性要求,借助修辞与表达方式,体察情感方向,润色整合文字。此题的要求有三点:在三词中任选两个,要有辩证性,每句20字以内。考生要注意语言的辩证性这个要求,它要求说出其好处和劣处。练习1.请从“清风”、‘‘行云”、“流水’’三个形象中任选两个,写一段话,寄寓情感,表达自己的感悟。要求至少使用两种修辞

3、方法。(4分)例2.阅读《热爱生命》片断,运用适当的修辞手法扩展其中划线的句子,使之具体、生动、丰满。60字左右。(4分)他重新振作起来.继续前进,心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧.而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力.而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。【考点】考查丰富性扩展语段。【答案及评分要点】狼嚎的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网,好像伸手就可以摸到,吓得他不由举起双手把它向后推去,仿佛它是给风刮紧了的帐篷。评分标准:恰当运用修辞手法,得2分;没有运用的,不给分。语言生

4、动,内容丰富。(2分)【思路分析】这类扩展往往采用添加法,添加修饰语;添加时要使用修辞手法,通过丰富而合理的想象进行扩展。扩展时还要注意与前文呼应(文气上,内容上)。练习2.写出下面一段话的结尾句(不少于30个字)。(4分)  这首承载了中华民族实现独立和发展历程的《义勇军进行曲》,不仅体现了我们不屈不挠的民族精神,也是一个珍贵的民族文化遗产。将《义勇军进行曲》写入宪法,________________。例3.下面短文的第2段没有写完,请按要求续写。(5分)要求:(1)续写的文字,不少于50个字;至少有一处要使用比喻的修辞方法。(2)续写后,三段文字构成一篇

5、内容完整、中心明确的短文。早年,雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候,它就张开臂膀,挺身而出,主动承受着风雨,为的是给人们一份温馨;当人们不需要的时候,它就紧缩身子,悄悄地站在房间角落,甘心寂寞。育星教育网——中学语文资源站(www.ht88.com)资源,未经授权,禁止用于任何商业目的。后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的,现在,雨伞的心灵和外表都非常美丽。【答案】(雨伞的外表也应当美丽的)就给它穿上了漂亮的衣服。平时,它像一朵会含苞欲放的花,静静地躲在主人的居室里;在风雨中,它则绽放盛开,雨景便增添了几分亮丽。【思路分析】此题考查续写性扩展语段。题干的

6、要求有三项:比喻,与上文衔接自然,不低于50字。考生要注意语言的生动关键在于内容丰富,情感真挚,形式上倒在其次。练习3.下雨天,有些摩托车手穿的雨衣背后有个“!”,请就“!”图案展开想象。扩展成一句话,不超过10个字。(4分)考点二:压缩语段【考点分析及预测】压缩语段的实用性更强,因此比扩展语句考查的频率要高得多,其命题突出语言操作的实用性,侧重在具体语境中凸现语言的交际功能,聚焦在筛选信息及概括归纳内容上。人物评价、主题词、关键词、手机短信等是压缩语段的新型题目类型。例1、概括下面一段文字中反映的主要现象及其原因。(不超过30个字)(5分)美国耶鲁大学,在

7、过去的25年里,历史一直是头号热门专业。史景迁的中国史课年年几百人上,已经成了传奇。英语专业在1990年代前半期就是第二热门的专业,后来才被经济学超出。耶鲁的经济学,是高度理论化的人文学科,不是实用学科。在哈佛大学,前四大热门专业,第一是社会科学,第二是生物,第三是英语,第四是心理学。普林斯顿传统的五大专业是政治学、经济学、历史、英语和国际关系,46%的学生集中在这五大专业。这些美国的精英大学培养的是未来的领袖,要把握大方向,其关怀和训练当然必须宏观,不能一天到晚坐在那里学数钱算账。这些精英学校,大部分学生出身于中高产阶层,父母受教育程度很高,对大学有充分的

8、理解:大学主要是一种精神经历,上大学的最基本目标,是

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