以人为本抓教育 强化队伍促发展

以人为本抓教育 强化队伍促发展

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1、以人为本抓教育强化队伍促发展以人为本抓教育强化队伍促发展以人为本抓教育强化队伍促发展以人为本抓教育强化队伍促发展以人为本抓教育强化队伍促发展以人为本抓教育强化队伍促发展  信阳市局下辖8县2区10个县级局,辖区人口670万,年销售卷烟17余万箱,年种植烟叶5万亩,现有职工1226人。1999年以来,确立了用7年时间,分两步走,实施“1123”工程,实现信阳烟草第二次腾飞的发展思路。围绕这一思路,以服务企业发展需要为目的,以开展教育培训为载体,实施“人才工程”,狠抓“四有”职工队伍建设,为企业的快速发展提供了强有力的智力

2、支持和思想保障。主要做法是:一、以服务企业发展为目的,制订队伍建设规划在现代企业理念中,“人是第一位的”。为此,立足于服务企业发展的需要,在“四有”干部职工队伍建设上制订了一系列的规划。一是理清了明晰的思路。现代企业竞争的优势在人,发展的潜力也在人,明确提出了“人才兴烟”的思路。把队伍建设摆在行业发展“第一位的因素”的位置上。二是制订了明确的目标。实施了信阳烟草的“人才工程”,即从1999年开始,一年一个阶段,一个阶段一个主题,用4年时间,分4个层面,培养100名具有现代企业理念的管理人才,培养200名企业发展急需的专

3、业技术人才,对500名业务岗位人员进行技能培训,对全市1000名在岗职工开展一次综合素质全员培训。通过这些措施,培养出一支管理有方、训练有素、各有所长、一专多能的“四有”干部职工队伍。三是出台了过硬的措施。一方面,坚持做到“两手抓”,即思想、政治素质和管理、业务素质齐头并进。另一方面,坚持做到“全面管”,即把“四有”职工队伍建设由原来的一个部门的“单兵作战”转变为现在的各部门齐抓共管、协同作战。二、以加强教育培训为载体,盘活现有人力资源有位知名的管理学者说过,培训是给职工最大的“福利”。职工素质的提高最直接的途径是教育

4、培训。为此,信阳烟草公司把教育培训作为建设“四有”职工队伍的有效载体,舍得投资,舍得出力。一是着眼前瞻性。教育培训必须立足现在,着眼于未来,尤其是对管理岗位的人员,必须用先进的、超前的知识来武装他们的头脑。1999年,针对企业管理队伍人员思想观念保守,管理方式落后的实际,投资40多万元,与XX的知名培训公司合作,用两年时间先后开办了2期在职MBA高级研修班,利用双休日,每月进行一次集中授课,聘请北大、清华等高校的著名教授授课,全面、系统地讲授现代企业管理的新理念、新知识,全市行业副科级以上干部以及年轻的后备干部共62人

5、参加了培训。大家普遍感觉到,参加这样“拔高”式的培训具有“换脑”的感觉,改进了思维方式,增强了管理能力,很大程度上提高了工作效能。目前,参加培训班的同志中已有30多人走上了较高级别的管理岗位。二是突出实用性。根据企业发展急需的专业技术人才的教育培训,结合烟叶技术人才匮乏的实际,2000年,同河南农业大学联手,开办了一届烟草班,组织脱产学习2年,培训学员80余人,并自己开办了烟草技术培训学校,共招生4期,培养一线经营管理人才465人,目前这些人已经有不少成为烟叶发展的技术骨干。针对财务人员素质较低、难以适应新的会计工作形

6、势的实际,2001年同河南财经学院、信阳商校联合,分别开办了2期财会脱产学习班,共培养财会人员80余人,其中绝大多数同志已成为财会、审计岗位工作的骨干。三是注重后延性。企业的可持续发展,离不开整个职工队伍素质的提高。因此,提高全体人员的素质是企业持续、健康发展的根本。为此,从2002年8月份以来,分期、分批组织对全市所有职工进行一次普及性的行业知识培训,内容涉及行业工作的方方面面,既有“两烟”生产经营的法律、法规、政策,又包含市场营销、思想政治、人事劳资、安全保卫,等等。为了搞好培训,专门组织编写了培训教材,制订了周密

7、的培训计划,为了加强纪律性的培养,还开展了军事训练,组织严格的考试。对不合格人员一律安排待岗,三个月后个人自费再参加培训考试,再不及格的要从主业上调整调离,安排到行业“三产”企业工作。四是保持经常性。职工队伍素质的提高,不可能一蹴而就,也不可能毕其功于一役。因此,教育培训必须是一项长期性的工作。近几年来,每年都坚持采取短训、以会代训、专业队伍集训等方式,定期或不定期举办培训班提高各类岗位人员的素质。同时,严把进人关,几年来全行业引进学生指标全部用于本科大学生的接收,四年来共接收财会、审计、文秘、法律、计算机、烟叶生产等

8、专业的大学生17名。目前,他们都在各自的岗位上发挥着重要的作用。同时,对行业内部职工子女从部队复员、从烟校毕业的中专生,行业接收后一律不准上岗,个人必须按单位要求的专业参加成人高招脱产学习两年以上,毕业后接收。三、以建立学习型组织为根本,营造现代企业文化提高职工队伍素质,最根本把学习变成干部职工的意识和需要,人人主动学习,个个自觉

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