2021幼儿园中班美术教案美丽的蓝白色彩蛋

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1、幼儿园中班美术教案1:美丽的蓝白色彩蛋教学计划应根据教学大纲和教材以及学生的实际情况精心设计。以下为中班艺术公开课教案，希望对大家有所帮助！中班美术教案1:美丽的蓝白色彩蛋孩子们在活动前已经喜欢上了青花瓷。材料准备：1.一只鸭蛋手，花蓝色颜料，棉签，抹布，水彩笔(深蓝色，浅蓝色)，腻子做底座，瓶盖。2.多媒体课件和背景音乐(古筝音乐)。看完这些图你有什么感受？你喜欢哪张照片？老师：我这里有一些图片。我们来看看。看你喜欢哪张图，为什么？图片给了你什么？少年：(1)我喜欢上排第三张。感觉很顺滑；(2)我喜欢上面一排的第一个，上面有花鸟，瓶颈处挂着珠子一样的窗帘，感觉很美；我

2、喜欢中间花瓶里的那个。花瓶上的叶子都在花瓶中间的花的周围。我觉得这朵花像太阳一样美丽。(4)我喜欢底部人多的盘子。感觉很有意思。我可以在一个盘子上画这么多人；我喜欢上面画有鸟的盘子。盘子里的花很漂亮，一只小鸟好像在唱歌，感觉很好听；(6)我喜欢有树的盘子。他们似乎在那里钓鱼。他们觉得很安静。天空中有鸟儿在飞翔。2.儿童讨论：告诉你的搭档你为什么喜欢那张照片。(从图案感受蓝白之美)3.理解蓝白问题：(1)这些图片的颜色有什么特点？(2)都画在哪里？老师：让我们看看这些图片中花瓶和盘子的颜色，它们画在哪里？年轻：a，它们是蓝色和白色的，都画在瓷器上；b、蓝色画在白色上；c、

3、有深蓝和浅蓝，都是花在白瓷上的。老师总结：我们古代人很聪明，用蓝绿色颜料在白瓷上画出漂亮的图案和花纹，这叫青花瓷。4.端午节快到了。我们都在节日里吃鸭蛋。今天，我们还用蓝色颜料装饰鸭蛋。启发孩子：你想在鸭蛋上画什么？你会用什么模式来表达？老师：你想在鸭蛋上画什么？用什么模式来表达？小：我想画一朵花，用波浪线画；我想画太阳，用之字形的线画太阳的光；我想画一个洋娃娃，用春线画她的卷发；我想画树，用三角形画根.孩子们选择自己的材料画画，老师演奏音乐，巡逻和指导二是创意活动，教师巡回指导孩子自主选择绘画材料和工具，在优美的音乐伴奏下开展创意活动。老师巡视并给予适当指导。三.作品

4、的展示和评价1.谁画的蓝白蛋最好，你画的是什么？为什么喜欢？杨：我喜欢安吉画的蓝色和白色的鸡蛋。她画的蝴蝶非常漂亮。她的深蓝色颜料和浅蓝色颜料没有混合在一起；我喜欢苗苗画的蓝白色的彩蛋。她把小花的花瓣涂成深蓝色，然后用浅蓝色的水彩笔在外面画了一个花环，感觉很美；我喜欢一幅接一幅画的大海。她画的波浪线可以连在一起，比我画的好…2.请告诉你的老师和同伴你的画。3.和同龄人交流，体验成功的快乐。中班美术教案二：青花瓷板活动目标：1.欣赏和感受不同形状和图案的青花瓷板的美。2.知道青花瓷板是中国人发明的，增强了民族自豪感。3.学会用各种手段装饰蓝白盘。活动准备：1.不同形状和图

5、案的青花瓷板。2.多媒体课件。3.纸盘、彩色水彩笔、模压机、蓝色橡皮泥、蓝色蜡纸、剪刀、胶水等。活动流程：1.欣赏青花瓷盘，感受青花瓷盘的美。老师：前一阶段我们收集了很多关于瓷盘的资料，包括真盘和网上下载的图片。今天，老师选了一些，请看看这些盘子上的图案。那是什么颜色？升值需要注意什么？为什么？二、提问进一步了解青花瓷板的装饰特点，感受其美感。1.你最喜欢哪个盘子？为什么？盘子上有什么颜色？(介绍几个有代表性的细节)2.总结：原来这些盘都是青色背景的白花，所以叫青花瓷盘。你知道青花瓷板是哪个国家发明的吗？这些青花瓷盘给你什么感觉？这些青花瓷板不仅能装东西，还能给我们一种

6、美的感觉。今天，我们也是板材设计师，用青色装饰蓝白板材。在后面，老师为孩子们准备了盘子、彩泥、钢笔、纸、剪刀、胶水和印章等工具和材料。你能做什么？孩子做的时候，图案一定要排列整齐，间距均匀。把切好的纸放在空篮子里。完成后，孩子们可以把你的作品送到前面的摊位，参观其他孩子的作品。第三，儿童制作，教师巡回指导。鼓励孩子大胆运用各种方法进行装饰，引导孩子注意规律统一的图案排列。第四，展示和分享评价作品。你最喜欢哪个盘子，为什么？对幼儿的问题提一些建议。活动来源：水墨青花活动设计是核心主题《中国书画》中的中学班级生态主题《中国画》中的教育活动之一。《中国画》的主题是让孩子掌握国

7、画的技巧，用国画的工具来表现国画。在引导孩子认识四宝的基础上，活动让孩子JL-R-7-发现生活中哪里有中国画的元素，让孩子在花瓶上发现中国画。为了让年轻的JL一步一步地了解中国画的特点，本节的教育活动是采用水墨技法，选择与活动相一致的酞菁蓝色彩，结合中国画的元素而产生和设计的。通过这种活动设计，孩子可以在观察、理解、感受和操作的过程中逐渐了解图案的特点，增加双方不断的知识点，并运用多种艺术形式和绘画技巧，引导孩子充分发挥想象力，创造性地装饰绿色花瓶，从而进一步加深孩子对中国画的热爱，萌发孩子的爱国情怀，培养孩子的语言表达能力、丰富的想象力