2021年5大年夜

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18、载.5大年夜〔听说训练〕第1页，共4页教学目标5大年夜〔听说训练〕1.指导同学依据图意绽开想象，学会用几句完整的话说清图画的内容；

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35、载.2.让同学把握“有有仍有〞“什么时候，谁在哪里干什么；〞的句型，有才能，根底好的同学要求能把握“先接着然后最终〞的句型；3.使同学明确各种亲戚的称谓关系，培育同学尊老爱幼的思想；课前预备：制作幻灯片或图画；〔丁丁一家人围坐在餐桌前看电视过大年；课后练习中的兔子

36、图画〕复习生字她棵拾扔玩村教学过程1.谈话揭题这节课为说话训练课，请小伴侣看看第五课书上的图，说一说图中有哪些东西，哪些人；想一想他们在做什么；大家先看懂这幅画，尝试用几句完整的话，说清这幅图画；2.看图说话出示幻灯片〔1〕图上有几个人？仍有一些其它什么东西？〔8个人；有桌子.有电视机.有灯笼.仍有一个福字；〕〔先让同学相互争论，让他们认真观看，有助于他们对画面内容的把握；〕第2页第2页，共4页〔2〕他们为谁？〔丁丁.爸爸.妈妈.〕〔留意对称谓进行说明说明〕〔3〕他们在干什么？〔看电视.吃年夜饭〕〔4〕请同学用一句话说明画中人物的活动；〔如：大年夜丁

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54、载.丁在家里吃团聚饭；〕〔同学在座位上练习，老师巡回指导〕〔5〕请一位英勇的同学用刚刚的几句话，连接起来说说图画的意思；〔老师应对发言者准时进行正强化，并对其中的错误进行订正；〕〔6〕老师进行小结；〔大年夜丁丁家里很喧闹；爸爸把家里布置一新，挂上了灯笼，写上了福字；妈妈烧了一桌好菜，请来了许多客人，有爷爷.奶奶，有叔叔.婶婶，仍有小表妹；一家人围坐在餐桌旁边吃团聚饭边看电视；〕3.用几句话说说你为怎么过大年的；〔先让同学自己预备，再分小组争论，最终让同学举手答复；老师要对其进行评判，老师的评判为对同学最好的

55、勉励；〕课后练习1.看课本把图中的声母.韵母按次序用线连起来，看看小白兔在干什么？〔可让同学相互比拟，最终老师出示幻灯片，让同学说一说小白兔在做什么〕2.让同学在课堂上完成课后练习2-4并准时校对；总结〔依据实际情形对这堂课进行评判〕布置作业第3页第3页，共4页完成课后练习5.6

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