寓言四则教案

《寓言四则教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.-?寓言四那么?教案第一课时：?伊索寓言两那么?教学目标1．了解并掌握有关寓言的根本知识，了解伊索及?伊索寓言?。2．学会分析寓言的故事情节。3．能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。4．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重点1．学会分析寓言的故事情节。2．用自己的话多角度概括寓意。教学方法：诵读法、探究拓展法教学过程：一、导入新课由人们对寓言的说法导入：①寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。②寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，清楚是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。③寓言

2、是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的在意义。④寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以翻开心灵之门，启发智慧，让思维活泼。二、简介与本文有关的知识1.寓言及其特点-.word.zl.-寓言：是以劝喻或挖苦性的故事为容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中表达出来，具有鲜明的哲理性和挖苦性。寓言在创作上常常运用夸和拟人等手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。2

3、.简介?伊索寓言?伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。13世纪发现的一部?伊索传?的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索〞这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开场都归在他的名下。3.与本文有关的一些古希腊神话人物①宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；宙斯还和许多女神生下了不

4、少儿女，如火神赫费斯托、正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。②赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。③赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，创造古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。④智慧女神雅典娜的诞生是最为奇特的：传说她是从宙斯的头脑里长出来的。三、新授〔一〕学习?赫耳墨斯和雕像者?1．检查

5、预习赫拉hè宙斯zhòu庇护bì粘住zhān庇护：包庇；袒护。庇：遮蔽，掩护。-.word.zl.-爱慕虚荣：喜欢外表上的荣耀。2.朗读课文，复述故事〔1〕听读〔2〕朗读?赫尔墨斯和雕像者?，读出人物的语气。〔2〕看图复述课文3.课文研讨①赫耳墨斯为什么来到凡间？〔因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。〕②他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？〔先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比上下的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。〕③墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道〞，这“笑〞有什么含义？

6、〔赫耳墨斯：一笑、二想、三问，抓住笑字，品味赫尔墨斯的形象。〕〔第一问是探询；第二问时“笑〞写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。赫耳墨斯是个妄自尊大，没有自知之明的人。〕④你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这那么寓言中你获得了怎样的启发？〔挖苦、批评那些爱慕虚荣、自命非凡的人。告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。〕〔二〕学习?蚊子和狮子?1.诵读感知听读课文，思考：〔1〕蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？〔2〕蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子：冲、咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹、唱骄傲自满败蜘蛛：粘骄兵必败2．总结归纳寓意?蚊子和狮子?寓意是什么？-.word.zl.

7、-看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最强大的动物都比赛过〞，为什么反会被“小小的蜘蛛消灭掉〞，因为骄兵必败，这就是这那么寓言的寓意。由此让我们明白了一个道理：取得一点成绩决不能骄傲自满。3．课堂研讨：请大家比较这那么寓言和上那么?赫耳墨斯和雕像者?有什么一样和不同之处？〔1〕一样点：①构造一样。都是第一段讲故事，②第二段议论并得出道理。〔2〕不同点：①情节不同。?赫?采用三问三答，把情节推向高