句子成分划分

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1、------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx句子成分划分【精品文档】(一)单句单句是由短语或单个的词构成的句子。1.句子成分划分句子成分时一般要用“符号图示法”：符号图示法的主要符号分析举例主语符号：　　　　谓语符号：________宾语符号：　　　　定语符号：(　　　　)状语符号：[　　　　]补语符号：〈　　　　〉①(这些)工人[立刻]修〈好〉了(一座)桥。②(乌鸦)的翅膀[绝]遮〈不住〉(太阳)的光辉。③(这)土地[真]肥沃

2、。④我请他吃饭。⑤(全体)同学‖[都]做〈完〉了(语文)作业。成分定义举例说明主语主语是谓语陈述的对象。一般由名词或名词性短语充当。一切反动派都是纸老虎。在这个句子里，“一切反动派”是被陈述的对象，是主语。谓语谓语是陈述主语的内容。说明主语怎么样或者是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。母亲这样地整日劳碌着。在这个句子里，“这样地整日劳碌着”是陈述主语的内容，是谓语。宾语宾语是动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”我赞美白杨树。“白杨树”是动词“赞美”所【精品文档】【精品文档】等问题。一般由名词或名词性短语充当。涉及的对象，回答“赞美什么”的

3、问题，是宾语。定语定语是在名词前起修饰(描写)限制作用的成分。通常位于主语前或宾语前。一般用“的”作标志。(美丽)的花朵(那个)地方“美丽”修饰名词“花朵”，是定语；“那个”限制名词“地方”，是定语。状语状语是在动词或形容词前，修饰、限制动词、形容词或修饰、限制动词短语、形容词短语的成分。一般位于主语后谓语前，用“地”作标志。海水，[轻轻]地抚摸着沙滩……这个任务[必须]完成。“轻轻”修饰后面的动词短语，是状语。“必须”限制后面的动词，是状语。补语补语是在动词、形容词之后，补充说明动词、形容词的成分。位于谓语后、宾语前，一般用“得”作标志。一个个都笑〈弯了腰〉。字写得〈好〉

4、。“弯了腰”补充说明“笑”，是补语。“好”补充说明“写”的程度，是补语。中心语与定语、状语、补语相对应的成分。我爱伟大祖国。(与定语相对应)我一定去。(与状语相对应)他好得很。(与补语相对应)【精品文档】【精品文档】所谓主干，是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分，即最基本的主语、谓语和宾语。抓句子的主干，可使句子的主干和枝叶分得较清楚，对理解比较长的复杂的句子是有帮助的。如：马克思‖[第一次][彻底]地解释〈清楚〉(自然和社会的发展)规律。这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”，前面有两个状语，后面有一个补语和宾语；宾语又是由一个短语充当，其中心语是“规律

5、”，前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”，理解这样一个较长的句子就比较容易了。由此可以看出，抓主干、压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确找到句子的语法毛病。但是，这只是一种方法，主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制，实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读，就成了病句。例：他的表叔是我的弟弟。抽主干：表叔是弟弟。这就错了。[即学　即练]3.划分并标注下列各句的句子成分。(1)他读书。(2)喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。(3)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。(4)我

6、用纸糊了两扇窗户。(5)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。(6)那个人把他逼得无路可走。(7)他被亲人送到医院把伤治好了。【精品文档】【精品文档】(8)青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在那里的人们。(9)北京的工人们立刻修好了一座桥。(10)我的弟弟已经准备好一切用品。答案　(1)他读书。(2)(喜欢阅读)的他‖[十分认真]地读〈完〉了(两本)书。(3)(不喜欢运动却喜欢阅读)的他‖[昨天下午][非常认真]地读〈完〉了(两本)(十分有意义)的(历史)书。(4)我‖[用纸]糊了(两扇)窗户。(5)我所遇到的‖[毕竟][还]是好人多于坏人。(6)(那个)人[把他]逼得〈无路可走

7、〉。(7)他‖[被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。(8)(青藏铁路)的通车‖[把幸福和繁荣]带给了(住在那里)的人们。(9)(北京)的工人们‖[立刻]修〈好〉了(一座)桥。(10)(我)的弟弟‖[已经]准备〈好〉(一切)用品。4.抽取下列句子的主干。(1)地主阶级这样残酷地剥削所造成的农民极端的劳苦和落后，就是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的原因。答：___________________________________________________________________(2)某些口里