尊严教学实录(5则)

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1、精品文档尊严教学实录(5则)《尊严》教学实录与评析教材分析师:同学们,第一个要求你们完成得不错,第二个要求,你们完成了吗谁找到带有“尊严”这个词的句子了你来读。生:别看他此刻什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!师:读得好极了!这是镇长杰克逊对他的女儿说的话。咱们全班再一齐来读。师:这句话里的“他”指得是谁呀生:“他”指的是这群逃难的人中的一个小伙子。师:他的名字叫――哈默。哈默是美国的石油大王,任美国西方石油公司的董事长,以前是美国的首富。早在1974年,他的西方石油公司年收入就高达60亿美元。但是,他刚到沃尔

2、逊小镇的时候,是什么样貌呢赶快读课文,找到那句话,用横线把它画出来。师:画好了吗你来读。生:只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档师:对,“脸色苍白”“骨瘦如柴”这两个描述外貌的词语,让你有什么体会生:我感觉这个人十分瘦,就应很长时间没有吃东西了。生:我感觉这个人已经很不健康了。师:那是因为长期没有充足的食物。谁来读这句话生:这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。师:都已经快要倒下了。在我们面前呈现出这样一个人,你来读。生:这是一个脸色

3、苍白、骨瘦如柴的年轻人。师:同学们,这样一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。沃尔逊大叔却说他百分之百是个富翁,为什么呢因为他有尊严。咱们沉下心来,好好地默读课文的2~4自然段,用笔画出你认为最能体现出哈默有尊严的语句。开始。师:读好了能够举手示意老师。咱们来听听同学们的交流。师:真能干!孩子们,你们找到的这三句话,老师也找到了。我们来看看,这三句话都是围绕人物的什么来写的生:动作。生:语言。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档师:十分好!咱们一齐读一读这三句话,看看哈默说的这三句话都说了

4、一个什么意思师:哈默这三句话都表达了一个共同的意思,那是什么生:务必要靠自己的劳动换来东西。师:说得太棒了!哈默坚决要用自己的劳动换取食物。同学们,咱们来好好读读这三句话,联系上下文,思考:为什么能从这三句话里体会到哈默有尊严呢师:咱们先来交流第一句话。谁来把第一句话读一读。生:当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗”师:谁对这句话有体会生:这句话显示出了哈默必须要干完活儿才吃杰克逊大叔的食物。生:他不像平常那些逃难的人,不需要干活就直接去吃食物了。师:这就是哈默他

5、做人的原则。此时的哈默已经是饥肠辘辘,当食物摆在他面前时――生:他坚持要用自己的劳动换来食物,不像其他逃难的人连句感谢的话都没有。师:你真会联系上下文,能带着自己的体会读读这句话吗2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档师:读得十分好!再来看看这句话里哈默的动作――“仰起头问”,你有什么体会生:我觉得哈默很尊重镇长杰克逊。师:对呀!尽管他是一个难民,却没有因为自己的饥饿而不尊重别人。尊重别人就等于尊重了自己。他坚持要用劳动换取食物,这就是尊严。同学们说得十分好!第二句,谁来说说自己的体会

6、生:哈默当时听了镇长的话,目光顿时灰暗了,他还是说:“先生,我不能吃你的东西,我要用劳动来换。”从这句看出来他必须要先做劳动,然后才能吃东西。师:你这个“必须”啊,说得十分好!他目光灰暗下来,说明他心里――生:心里想我必须要用劳动换取食物。我是从那个感叹号明白他的情绪是十分坚定的,不管你怎样说,我必须要用劳动换取我的食物。师:你真会读书,连这样一个细小的感叹号都注意到了,那你能把它读一读吗师:读得不错。这句话谁还有感受生:我从这句话看出来了年轻人的态度很坚定。我从“我不能不劳动就得到这些食物”2016全新精品资料-全新公文

7、范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档看出来他是下了决心必须要劳动才能吃这些食物。师:这句话里有一个字重复了三次,注意到了吗哪个字生:是“不”字。师:这一个“不”字重复了三次,表现了哈默的坚定。谁来读请你读。生:这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”师:我觉得你还不够坚定,不够坚持。师:好些了。还有谁来读师:同学们,尽管这个时候哈默心里有些失望,但是依然没有动摇他做人的原则。坚持要用劳动来换取食物,这就是尊严。第三句,谁来说说自己的体会生:我

8、的感受是,杰克逊说先吃饭再劳动,而哈默说先劳动再吃饭,这样是因为要用自己的努力、自己的劳动才能换取收获,而不是吃完饭了,才去劳动。师:他的态度是多么的坚决啊!说来读读这句话生:“不,我此刻就做。等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

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