初中部各种制度

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2、范副标题：作者：教管科文章来源：本站原创点击数：18757更新时间：2010-4-211:42:36为了进一步规范我市广大教师的职业行为，增强责任意识，树立良好形象，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，制定我市中小学教师日常行为规范。一、遵纪守法，依法执教。要认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。不得散布、传授违背党和国家方针政策、影响学生身心健康的言论。二、爱岗敬业，乐于奉献。要热爱学校，热爱本职工作,树立甘为人梯、乐于奉献精神，不得损害学校利益和集体荣誉，不得刻意索取待遇，不得擅自迟到、早退和缺课，不得不备

3、而教、不批改学生作业。三、服从分工，讲求团结。要服从学校分工安排，维护集体利益，同事之间要互敬互谅、讲求团结协作，不得拉帮结派闹小团体。四、爱护学生，平等相处。要关心爱护、公平对待每一位学生，要尊重学生的人格，保护学生的合法权益。不得讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，强迫学生休学、转学、退学。五、严谨治学，遵章守纪。要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教育教学水平，不得以个人名义在校外兼职，不准参与赌博、邪教、传销等违法违纪活动。六、廉洁从教，严于律己。要坚守高尚的道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响。不准利用职务之便索要或变相索要、收受学生和家长

4、礼物，不准接受学生及学生家长的宴请，不准利用职务之便谋取私利，不准向学生和家长推销或暗示学生到指定地点购买课外书籍、教辅资料等，不准在职教师组织和参与有偿家教，或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构、退休教师提供有偿家教生源并从中获利。七、尊重家长，相互信任。要建立家校联系制度。教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，不准训斥、指责、刁难和侮辱学生家长。八、以身作则，为人师表。教师要在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则，自觉为学生率先垂范，做到行为规范、为人师表、教学相长。不得巧立名目乱收费，不得向学生施以任何名目的罚款，不得在评优、晋级、晋职、调动、招生等工

5、作中弄虚作假。（单独开会，校园送学生、雷城接学生、早读、早操、升旗、上课、坐班、听课（注意比例）、备课组会议、学校会议、晚修、月考监考和评卷、公差、部门值班、业务培训、社团活动、集体活动、各类比赛、周末加班）年级长值班制度年级长值日工作制度教学常规制度教师上课制度周一升旗制度学生考勤制度年级材料收集整理制度教师考勤制度年级活动统一行动制度自主管理检查制度（学生检查时礼仪问题，注意事项）。自主管理公示制度教师考核公示制度班级加分制度（好人好事，班级参加活动——注意每月的）班主任加分制度（只加分，不扣分，纪律、卫生、带学生看病，班级活动获奖）教师参赛加分制度（）获奖加分与参与加分组织活动加分制

6、度（整理材料和计划和安排实施，报名参与）校园卫生制度：清洁区要求宿舍要求教室要求特殊人才培养制度（学生）裁判、班长、活动组织者，卫生管理员。。。。自主管理示范班评比制度德育工作制度卫生管理及评比制度安全管理制度德育级长职责学生综合评价制度班级分类定期评优制度工作职责篇班主任日常工作职责（考勤、抓违纪学生、现象、老师到位。课堂表现，填写问题）班主任常规工作（三到位时间早操6:45——6:55站在队伍后，早自习处理班级问题，检查卫生————；晚上7:35——7:45检查人数，解决问题，查看卫生，不准上课后还倒垃圾）中学生尊师礼仪规范班主任宿舍值日职责年级长工作职责（德育级长、后勤级长、自主管理

7、级长、教研级长，备课组长）学生职责年级长值日职责科任教师职责（课堂纪律、教学成绩、教学任务按时上、下课）学生成长篇学生一日常规一日十事校园礼仪初中毕业成长目标日常仪表规范文明行为规范公务承包制度学生奖惩条例考试要求及作弊处理办法教学管理篇科任老师上课职责（纪律、考勤、评价表、批改作业，教学成绩，）学生纪律篇集会纪律自习课要求作业要求午休要求晚修要求晚休纪律学生活动篇特色活动（“习惯养成教育活动月”、文化月、体育活动月，感