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1、精品资料————欢迎下载《小伞花》教案教学内容：唱：《小伞花》认一认、唱一唱：反复跳动记号附点四分音乐教学目标：1.能用轻巧而富有弹性的声音和悠长而流畅的声音唱《小伞花》,表达同学间的真挚友情；2.通过认一认、唱一唱反复跳动记号,把握歌曲演唱的次序,3.通过熟识附点四分音符,能把握音的时值,唱准歌曲；教学重点：用轻巧而富有弹性的声音演唱歌曲教学难点：有弹性的声音唱准休止符教学预备：课件、钢琴教学过程：一、创设情境1.师：你们看老师今日给大家带来了一把伞“友情伞”（师撑伞）,也许小伴侣们会问,为什么这么一般的一
2、把伞,会叫友情伞呢？由于伞下有这样一个动人的故事；2.师：有一天,在放学的路上突然下起了小雨,（老师停下,提问）哪位小伴侣能仿照一下小雨的声音？小雨告知我,你们仿照的像才能EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载连续听故事；生：仿照（滴答滴答、滴滴答答）1.师：你们学的真像,小雨仍想请小伴侣们唱一唱；看,老师这里也有一条仿照小雨声音的旋律（出示旋律：乐曲第一句）请小伴侣和老师一起来仿照小雨的声音（师弹琴）2.师：小雨在滴滴答答的下着,放学跑来三个小娃娃,里面有三
3、个小脑袋和六个小脚丫,雨中来出了一朵小伞花；小雨渐渐的下大了,大雨的声音是什么样的呢？生：（出示旋律：5．5．│11111│33333│55555║）让我们来唱一唱；3.师：三个小伴侣只有一把小伞花,送你回家再送他回家,雨中开出一朵朵友情花,仍有他们的悄悄话；我们再用歌声来颂扬这把小伞花吧！4.倾听歌曲《小伞花》师：多么美丽的小伞花,多么美好的友情花让我们一起来颂扬小伞花吧！二、学唱歌曲《小伞花》1.师：跟老师轻声用“la”哼唱歌谱（分句进行）2.跟琴声分句轻声的唱词3.倾听歌曲,要求默唱歌词4.师：同学们有
4、没有发觉,歌谱中有我们没见过的记号吗？（生答）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1.师：大家观看得真仔细,这个记号就叫做反复跳动记号（出示）有了这个记号演唱的次序应当是怎么呢？生争辩2.师：这个记号记在曲调的结尾,表示这段曲调的两次终止不相同；应先从头演唱到红房子（第一段）处,再从头反复演唱,跳过红房子（第一段）演唱绿房子（其次段）；3.请同学跟琴完整的演唱歌曲,准时订正4.师：同学们,仔细观看一下歌谱,看看有没有我们不熟识的音符；生：答5.师：音符王国中
5、有许多的好伴侣,我们都已经熟识了,四分音符,仍有⋯⋯⋯；同学回答（老师出示）今日,老师带小伴侣熟识一位音乐王国的新伴侣,它是谁呢？和哪个音符长的像呢？生答师：对,它是四分音符的好伴侣,叫做附点四分音符,跟老师一起说一遍,（同学齐说）在音符后面带有附点的音符
