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1、精品资料————欢迎下载《一剪梅》教案文本天津师范高校文学院·王霄教学目标：1、把握李清照词温婉细腻的艺术风格2、在诵读中提高审美乐趣,培养同学的诗词鉴赏才能教学重点：解读文句,分析意境,把握李清词的艺术风格教学难点：词中意境的把握和品尝教学步骤：一、导入设计：“江山代有人才出,各领风骚数百年”,由于有诗仙、诗圣、诗鬼、诗豪等一大批杰出诗人的存在,诗歌到了唐朝已进展到了颠峰阶段,于是,宋代文人另辟蹊径,进展并完善了词这一文学样式,使它成为我国文化宝库中又一颗璀烂的明珠；提到宋词,人们就会想到一名杰出的女性,她的显现,给
2、森然的中国历史带来了几多水气,几多温馨,它就是被认为是婉约派词的正宗,提出“词别是一家”主见的南宋女词人李清照；·课件：李清照图片以及后人评判·男中李后主（李煜）,女中李易安（李清照）,极是当行本色；前此太白（李白）,故称“词家三李”；词起源于唐朝,进展并辉煌于宋朝；唐代有许多文人都是写词的高手,如：李白、白居易、温庭筠等等；·清照己一妇人,而词格乃抗轶周柳,虽篇轶无多,固不能不宝而存之,为词家一大宗矣；二、品位音韵美1、感受诗歌,介绍写作背景宋词进展到了李清照的时代,已日趋完善、成熟,而她把词推向了炉火纯青的高度,进
3、而在创作中形成了自己特别的词风,提出“词别是一家”,EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载认为词是一种独立的文学样式；下面我们就来一起体会一下李清照的词《一剪梅》；课件：一剪梅文本,音乐问题设计1：同学们在观看这段配乐演唱的时候,尽可能地在头脑中想象一下这样的音乐,这样的词,渲染出来的是什么样的画面,带给我的是一种什么心情？总结答案：这首词表达的就是一种相思之情；课件：背景资料·黄升《花庵词选》题作《别愁》·易安结缡未久,明诚即负芨远游；易安殊不忍别,觅锦帕书《一剪梅》
4、词送之；——伊世珍《琅寰记》介绍写作背景：李清照与丈夫赵明诚志同道合,感情深厚；婚后不久,赵明诚外出远游；年轻的李清照在离别期间,写下了许多的美丽词作,这些作品几乎篇篇脍炙人口,有着极高的艺术技巧和审美价值；《一剪梅》就是其中最美丽,最杰出的一首；李煜有词云“剪不断,理仍乱,是离愁”那么我们今日就一起来理一理这剪不断的离愁；请一位同学朗读课文；1、订正字词的问题；（簟、裳）2、体会音韵美；三、赏析意境美观看过这段词的音韵美之后,我们在一同来探究一下它的意境之美；第一句：红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟；课件：文本红润
5、的荷花只剩下一点点残香躺在床上也觉得洁净的玉席已经有了点点凉意；轻轻的脱下夏天的裙
