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1、精品资料————欢迎下载北师大版四年级上册《一枚金币》说课稿各位评委,各位老师,大家好,我是来自仰韶镇马岭学校的李建华,今日我说课的内容是《一枚金币》,我将要按以下六个程序来说课：1、说教材2、说教学目标3、说设计理4、说教学方法5、说教学流程及思路6、说板书一、说教材《一枚金币》是北师大版语文教材四年级上册第十单元《金钱》中的一篇主体课文,该单元的主题是金钱,通过本单元的学习,让同学感知金钱所包含的文化内涵,懂得要以恳切的劳动换取金钱,懂得金钱所包含的劳动价值,不做金钱的奴隶；《一枚金币》表达了辛勤劳动、节衣缩食的老人把儿子养大成人,看到
2、儿子长大后懒散成性,花钱如流水,万般痛心与无奈,只好预备将全部的财产送与别人,而决不留给这种儿子的败兴心情；接着表达了母亲放纵儿子来蒙骗老人,两次被识破；最终只好劝儿子自己去挣一枚金币,以及老人第三次把金币扔进火炉里,验证这枚金币的确是儿子挣来的故事；全文有两处“受不了”,前处是老人眼见长大成人的儿子不愿意挣钱,只会花钱,是个无用的人,特殊败兴痛楚；后者是儿子观看自己辛辛苦苦挣来的一枚金币不被认可而被羞辱,伤心与愤怒使他难以忍耐；课文的重点放在最终这层意思上,体会儿子“受不了”时的心情,感悟只有亲自制造的财宝,才会珍爱的意义；简洁完整,层次
3、分明是本课的结构特点；先写老人有一个什么样的儿子,是整个故事的起因,接着按事情进展的先后次序记叙一枚金币的故事；课文人EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载物对话串联了整个故事的进展,呈现人物性格；二、说教学目标依据同学实际,教材特点及课标要求,确定本课目标为：1、阅读课文,进一步明白课文内容,体会儿子“受不了”时的心情,使同学懂得只有亲自制造的财宝才会予以珍爱的道理；2、明白人物特点,体会人物心情,有感情地朗读课文；本课教学的重点应体会儿子“受不了”时的心情；感悟只有亲自制造的财宝,才会珍
4、爱的意义,引导孩子去思索,为什么有人花钱如流水；三、说设计理念1、老师、同学共同与文本对话；紧紧抓住文中两次显现的“受不了”一词,引导同学与文本对话,激发想象,从而层层深化懂得本文的中心思想,体会作者所要表达的情感；2、关注同学的感受,留意培养同学的阅读才能,加强平日的积存与表达的训练,自始至终引导同学将自己的感受融入与文本对话中,潜移默化地对同学进行思想训练；四、说教法学法鉴于以上分析,我预备接受以下教学方法：1以读为主、读中感悟2角色互换,体会人物心情3读写结合,训练表达才能4运用多媒体课件
