《老师怎样和学生说话》读后感

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1、读《老师怎样和学生说话》有感寒假有时间拜读了《老师怎样和学生说话》这本书，感受颇深。作为一名刚刚进入工作岗位的新教师，懂得如何与学生交流尤为关键。因为教师的言行可能直接影响学生的成功与失败。如果教师不懂得与学生说话的方式，也许在不经意间我们的言语就伤害了孩子，而我们却不知道。书中向我们充分介绍了如何应用语言交流来创造信任和愉悦的气氛，也为我们提供了同孩子进行交流的方法和技巧，帮助我们正确处理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。而这本书中的内容使我懂得了不少教育的艺术。一、要尊重学生。和学生说话，首先要尊重学生，用自己的

2、爱去感染学生，从根本上去了解学生的需要。不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生。其次，要会倾听。在与学生交流的时，要用心去倾听孩子的心声，这不仅是对学生的尊重，而且可以切实的了解到他们的难处，及时帮他们解决。同时也可以拉近学生与老师的距离，从而帮自己树立了威信。二、公平的对待每一个学生。学生之间是存在差距的，我们根本无法要求每一个孩子都能达到我们心目中的高度。但每个孩子都有自己的长处所在，而这却是我们常常会忽视的。教育不应该仅仅是培养高分数、才能多的孩子，而是应该面向全体学生，充分利用教师搭建的舞台，让每一个孩子都

3、有在这舞台演出的机会。三、多一点表扬、少一点批评。表扬是每个人都所需要的，而学生在学习和成长过程中需要更多的是表扬。不仅要有家长的表扬，同样教师的表扬也尤为重要。教师的表扬可以增强学生的自信心与学习的动力。教师的表扬越多，学生的动力越大，学习劲头就越足。教师不能只表扬那些优秀的学生，中等生与差生也同样需要表扬。在每个班级中都会有这样的学生，对班级的事情不闻不问，既不勤奋也不惹事，学业平平。一般情况下，老师都会忽视了他们，因此他们既得不到表扬也不会受批评。但他们的身上也有长处，如果教师及时发现，从而给予表扬，这部分学生也会变得

4、更出色。而对待那些经常调皮捣蛋的学生，我们也可以利用表扬他们的某个闪光点的方式帮其改掉坏毛病，少一些批评打击，这样也会使他们得到转变。因此教师要有一双善于发现的眼睛，多给予学生一些表扬，少一些批评，相信孩子们的学习劲头会更足，会更喜欢学习。四、只需要解决当下的问题，就事论事。吉诺特在作品中强调必须“就事论事”然后才能解决问题，想办法把当前存在的问题处理好，这样才能让孩子有思索的空间、改变的机会。如果把事情扯得太远，或许自己是好心，但孩子却不这么想，会觉得你罗嗦、烦琐而于事无补。因此教师在处理学生问题时