人教版小学语文五年级上册第四单元复习要点

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1、13课 钓鱼的启示【对词语的理解】涟漪：细小的波纹。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。  皎洁：（月亮）明亮而洁白。乞求：请求（对方）答应。不容争辩：不允许争论、辩解。诱惑：吸引。 抉择：挑选，选择。告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。主要内容：课文写了（３４年前），“我”和父亲去钓鱼，由于（离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时），父亲要“我”（把钓到的大鲈鱼放回湖里），当时，“我”（很不乐意），但还是（依依不舍地把鱼放了）。三十四年后，“我”成了一名（建筑师），深深体会到（一

2、个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的力量和勇气。）1.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”理解：“从父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思：第一，（父亲也很喜欢这条大鲈鱼　）；第二，（从感情上说鲈鱼很大很漂亮，父亲舍不得放掉这条大鲈鱼，从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以看出父亲也在经历着道德的考验。）。2.但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。问题：1.诱惑人的“鱼”指的是什么？诱惑人的“鱼”指吸引人的，让人动心的，诸如：金

3、钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。2.生活中你遇到这样的“鱼”了吗？请举例子说明。3.根据我的心情变化填空：当“我”钓到大鲈鱼时，（得意）；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，（急切）；当“我”发现四周静悄悄，无人知道时，（乞求）；但是因为父亲的话没有商量的余地，我只好（依依不舍）。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：一个人要是从小受到这样严格的教育，就会获得道德实践的力量和勇气。3.道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。理解：这句话中的“是与非”是指（对与错），“实践”是说人们去（践

4、行道德准则），我认为“实践起来却很难”是因为人生中会面临各种各样的诱惑，让你面临道德选择。　　　　　　　　　　　　　　　　　　414课 通往广场的路不止一条【对词语的理解】星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。环抱：围绕，多用于自然景物。如“群山环抱”。大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。         货轮：运输货物的轮船。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。             布样：裁好的、准备制作衣服的布料。络绎不绝：络绎

5、，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。主要内容：本文记叙了“我”在人生的道路上（两）次（身陷困难）、（历经磨难）时，是父亲的（教诲）使“我”得到（走另一条试试）的灵感和勇气，从而（走出困难获得成功）的事实，让人感悟到(成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近)通往广场的路不止一条。生活也是这样。理解：“通往广场的路不止一条”，还可以用谚语（条条大路通罗马）这句谚语来表述。这句话对我的启示是：当一条路走不通的时候，千万（不要灰心），首先要有（走另一条路试试的信心和勇气），这不仅是（一种积极的生活态

6、度），也是（一种辩证的思维方法）。15课 落花生【对词语的理解】开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。翻地：用工具把土翻松。               居然：表示出乎意料；竟然。收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。吩咐：口头指派或命令。               体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。榨：翘舌音zhà,第四声。用力压出物体里的汁液。爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。     分辨：辨别。4主要内容：课文按照事情发展的先后顺序，记叙了种花生、收花生、尝花生、

7、议花生等四件事情。通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生观和价值观。重点语句理解•1.花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没不果实，必须挖出来才知道。花生桃子石榴苹果位置埋在地里高高地挂在枝头上外表矮矮地长在地上鲜红嫩绿印象挖出来才知道一见

8、就生爱慕之心通过比较来体现花生默默无闻，朴实无华，不计名利的品质。2.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“不好看”是指花生外在不美丽，“很有用”写出花生很实用。揭示花生默默无闻，无私奉献的可贵品质。父亲希望“我们”学习花生的这种品质。3.人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后