黄果树瀑布

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1、黄果树瀑布教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字，理解由生字组成的词语。3能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。4通过朗读感受黄果树瀑布的壮美。教学重点：指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美。教学过程：一、激趣导入，揭示课题1学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。2庐山的瀑布给你留下了什么印象？3今天我们要去游览黄果树瀑布，你们想去吗？揭题4简介黄果树瀑布：在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高

2、山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段，突然河床中断了，滚滚水流顺流下跌，形成了九级飞瀑。过度：这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象？我们去看一看。二、初读课文，了解内容31自读，要求：读准生字，读通句子。2检查自学：（1）出示词语，指名认读，齐读。（3）学习生字“缝”。（2）指名读通课文,评价纠正。3轻声读课文，想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面？4交流：瀑布：声音、样子、水花散落再小镇上的情景；人们的感受：下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。三、细读课文，感悟壮美1播放录象，让学生初步

3、感受瀑布的壮美。2交流听到了什么，看到了什么。3默读课文二三四自然段，思考：黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？找出课文中有关语句，用“——”划下来。4交流；电脑出示写黄果树瀑布形态和声响特点的有关语句。指导学生反复练读这三句话，说说它们分别把什么比作什么。这些句子与一般句子相比较好在哪里?从而体会黄果树瀑布形态的宽及声响的大。板书。5大声练读三个自然段，想想该用什么样的语气来读？你最喜欢哪一段？为什么？6指名有感情地读自己最喜欢地那一段，并说说为什么。7播放录象让学生进一步感受瀑布形态的宽、声响

4、的大及瀑布激出的水花化为“银雨撒全街”的情景。38有感情朗读第一自然段。四﹑总结让学生谈谈自己的感受。板书声音大17黄果树瀑布形态宽银雨洒金街文章来源网络整理，请自行参考编辑使用3