实践对社会发展的作用

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1、实践对社会发展的作用瑞安中学陈云红【重点】生产实践对社会发展的作用；【难点】生产劳动是人的生命存在、人的发展的基础；【素质要求】⑴知识方面：　识记、理解：生产实践、处理社会关系实践、科学实验三个概念，三方面作用；⑵能力方面:培养学生综合分析问题的能力；辨别能力；⑶觉悟方面：　引导学生树立劳动观点；引导学生理解我国的改革开放政策，拥护改革、具备改革创新的精神；培养学生热爱科学、努力学习科学文化知识的热情，树立科技意识和献身科学的志向。课前准备：准备一张提纲让学生课前预习与阅读。（提纲附在教案后面）导入新课：各位同学非常高兴有这样一次与大

2、家交流的机会，我虽教政治，但我也喜欢历史、文学，接下来与大家共同来欣赏一首诗：（多媒体显示）汴河怀古皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。（与学生一起朗读后，问：）诗中描述的河是指哪条河——京杭大运河什么朝代开凿？——隋朝“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”评的是哪位皇帝的功过？隋炀帝。（出现画面）隋炀帝穷奢极欲，横施暴政，在历史上留下了暴君的骂名，然则隋炀帝杨广，天赋甚高，文笔华美，胸襟抱负不凡。他的一辈子毁誉参半，他在位期间，主要有过什么举措？（学生讨论，教师有选择地在屏幕上出示三条）（1）开凿大运

3、河（2）创建科举制度（3）三次征伐高丽当然还有其他许多行为，就内容来说也是丰富多彩，形式多种多样，以上所作所为是否为实践活动？（是）实践的形式多种多样，实践活动有哪些形式？答：生产实践活动、处理社会关系的实践活动、科学实验、教育活动、艺术活动等。实践形式复杂多样，但是基本形式有三种，即前面三项。二、实践对社会发展的作用问：人类最早的实践活动是什么?生：人类最早的实践是物质生产活动，也叫生产劳动、生产斗争、生产实践。（一）生产实践：（生产劳动）1、含义：是人们改造自然的活动。（板）问：它处理的是怎样一对关系？生：处理人和自然的关系的活动

4、。师：所以，生产实践又叫变革自然的生产实践活动。师：隋炀帝以上活动哪些是属于生产实践活动？生：开凿大运河。师：除此之外，我们生活中还有有哪些是属于生产实践活动？（学生举例、教师概括补充）最基本的如工人做工、农民种田等2、生产实践对人类社会的存在和发展起什么作用?具体表现在哪些方面?在了解这个问题之前，我们先来讨论句话。这四句话是（多媒体显示：说一说）·劳动创造了人类本身。（恩格斯）·为了进行生产，人们便发生一定的联系和关系；只有在这些社会联系和社会关系的范围内，才会有他们对自然的关系，才会有生产。（马克思）·人们首先必须吃、喝、住、穿

5、，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教……（恩）·社会生活在本质上是实践的。（马克思）问题：这四句语录的内涵是什么？与生产实践的作用存在什么关系？把这四句语录分摊给四个小组，让他们围绕问题进行讨论。给学生三分钟的时间准备，准备期间学生可以相互讨论、阅读教材及相关内容，然后每组推出一位学生发言，若本人回答不上或回答不完整，可由其他同学提供帮助，期间教师参与主要讨论、提供咨询、组织课堂引导、概括、总结，在师生相互协作下，过程和结论如下：·劳动创造了人类本身。（恩格斯）劳动的形式多种多样，其中以以制造工具为特征的生产劳动，是人类形成的标志，劳

6、动是人类产生的决定性因素。它贯穿于人类社会的始终，生产劳动不断创造人们所需的生产资料和生活资料，及提供给我们吃的用的穿的东西，提供人类生存和发展的物质条件。这种实践活动一旦停止，人们的吃穿就得不到保证，温饱就得不到解决，生存都成了问题，更别提发展。而且，人类未来全面发展的实现，归根到底也要取决于生产劳动的高度发展。所以：（1）生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展。(板书)·为了进行生产，人们便发生一定的联系和关系；只有在这些社会联系和社会关系的范围内，才会有他们对自然的关系，才会有生产。（马克思）（图）这句话指出了生产活动对社会存

7、在和发展作用的这一点而言的。意思为：生产是人类的第一历史活动，它是人类社会存在和发展的基础。“为了进行生产，人们便发生一定的联系和关系”：我们知道，人类初期，生产力水平低，力量微薄，而且面临着其他猛兽的攻击，为了进行生产也为了进行生活，人们便发展了一定的联系和关系，过起了群居生活，劳动创造了人类本身，当猿人向人转变的时候，当时的猿群也就转变成了人类社会，因此，劳动决定了人类社会的产生。随着生产实践的发展，人们的经济关系、政治关系、思想关系也在发展。所以，（2）生产实践决定着各种社会关系的形成和发展。(板书)　　后半句话：只有在这些社会

8、联系和社会关系的范围内，才会有他们对自然的关系，才会有生产。反映了什么？反映了社会关系又对生产实践起着反作用。·人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教……（恩）这句话直接反映了生产实践与其他实践活