最新实验14解离和解离平衡PPT课件

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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。  记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?

2、”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!  蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。  蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅实验14解离和解离平衡14.2实验原理1.弱电解质的解离平衡及其移动弱电解质在水溶液中发生

3、部分解离,在一定温度下,弱电解质(例如Hac)存在下列解离平衡:如果在平衡体系中,加入与弱电解质含有相同离子的强电解质,解离平衡向生成弱电解质的方向移动,使弱电解质的解离度降低,这种现象称为同离子效应。(1)取2支试管分别加入3滴0.1mol·L-1AgNO3溶液,然后往1支中加入3滴0.1mol·L-1K2Cr04溶液,另1支中加入3滴0.1mol·L-1NaCl溶液,观察沉淀的生成和颜色。根据溶度积规则说明沉淀产生的原因。(2)在2支试管中分别加入5滴饱和(NH4)2C2O4溶液和5滴0.1mol·L-1CaCl2溶液,观察CaC2

4、O4的生成。然后在1支试管中加入2mol·L-1HCl溶液2mL并搅拌,观察沉淀是否溶解;另1支试管加入2mol·L-1HAc溶液2mL,观察沉淀是否溶解?为什么?(3)在2支试管中分别加入5滴0.1mol·L-1MgCl2溶液,并分别滴加2mol·L-1NH3·H2O至有白色Mg(0H)2沉淀生成,然后在1支试管中加入2mol·L-1HCl溶液,观察沉淀是否溶解?另1支试管中加入饱和NH4C1溶液,观察沉淀是否溶解?试说明加入HCl和NH4C1对其平衡移动的影响?5.沉淀的生成和溶解(1)在离心试管中加入2滴0.1mol·L-1Na2

5、S溶液和2滴0.1mol·L-1K2CrO4溶液,用蒸馏水稀释至3mL,摇匀。然后加入1滴0.1mol·L-1Pb(NO3)2溶液,观察首先生成的沉淀的颜色。离心沉降后,继续向清液中滴加Pb(NO3)2,又出现什么颜色的沉淀?根据溶度积计算加以说明。(2)在

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